考核指标抓住牵一发动全身的办学要素，不追求面面俱到，由定性指标、定量指标组成，按百分制赋分，特色创新指标为加分项。设置考核负面清单，学校考核方案考核范围为我省独立设置的高等职业院校(含职业技术大学)，按自然年度组织实施。专业(群)考核方案考核范围为我省独立设置的高等职业院校(含职业技术大学、举办专科教育的本科高校)所有专业(群)，考核每3年一轮。

　　学校和专业(群)考核结果均分为A+、A、B、C、D五个档次，并通报学校举办方，作为学校及其领导班子考核的重要依据。对确定为A+、A档的学校和专业(群)，在经费、现代职业教育质量提升计划项目安排中给予倾斜。对确定为D档的学校和专业(群)，约谈学校或予以优化调整。

作者：李文锦

编辑：王骄