创城攻坚工作以来，高新区充分发挥社区在未成年人思想道德建设中的阵地作用，学校、社区联手，教师、家长、学生共同努力，将社区打造为未成年人的素质提升阵地、特长发展阵地，以及亲子成长阵地，建设文明城市，提升居民幸福感。

立德树人，打造素质提升阵地

全区成立未成年人思想道德建设提升工作组，制定下发了《高新区创建第六届全国文明城市未成年人思想道德建设提升专项工作组工作方案》，将未成年人思想道德建设作为创城工作重要组成部分。全区中小学通过与社区紧密合作，以社区为阵地，教师学生志愿者到社区开展志愿服务，推进学生综合素质全面提升。高新区实验小学开展学校社区“五育并举”工程。德育“最美”工程：组成学校“最美宣讲团”，围绕“垃圾分类”“公筷公勺”“文明出行”“社会主义核心价值观”“诚信”等内容，通过走进社区现场宣讲与宣讲视频推送，宣传文明理念。智育“三大工程”：以“传统文化”“红色教育”“立体展示”为主题，开展读书、楹联、吟诵、书法、中医药等文化进社区活动。体育“全家健康”行动：将运动健康的理念带进社区，结合学校特色自编操与养生操，组织学生及更多家庭一同参与体育锻炼，增强健体意识。美育“美化社区”工程：为老旧社区楼道、墙面以及社区标志物进行绘画装饰，组织戏剧社团、合唱团、器乐队等参加社区纳凉晚会，丰富社区居民的精神文化生活。劳育“美化环境”行动：清扫卫生死角，清除花坛草坪杂草，清理墙面小广告，清洁公共设施，为社区居民营造干净整洁、温馨舒适的生活环境。钦村小学将社区作为学生德育重要基地，组织教师、学生走进老年活动中心，关爱老人，培养学生敬老爱老意识，弘扬文明树新风。

多彩课程，打造特长发展阵地

各学校加强与社区深度合作，充分利用社区未成年人活动场所，结合学校特色，开展阅读、书法、绘画、折纸等特色课程，丰富学生课余生活，促进学生多元发展。一中世昌校区开展“让梦想飞”未成年人折纸小课堂、黏土制作课、绘本阅读指导课、“笔下生花”未成年人书写指导小课堂等，丰富学生暑假生活。威海九中与社区联合开展“书香熏陶人生·书法谱写未来”暑期书法体验以及“茶艺”体验活动，引导学生了解传统文化的魅力。威海恒山实验学校开展“大手拉小手 行走的少年宫”志愿服务进社区活动，对学生及社区居民开展阅读、绘画等艺术体验和读书沙龙活动，给学生、居民带来更多的艺术体验，提升精神文化素养。高新区第三小学组织教师志愿者常驻社区，针对未成年人各个年龄的特点，开展趣味折纸活动、阅读指导活动、心理健康指导活动、手工制作等活动，激发学生特长发展的兴趣和热情。

家校沟通，打造亲子成长阵地

在与社区的合作中，学校、家庭、社区三位一体，形成合力，共同推进学生健康成长。神道口中学以关注未成年人心理健康、青春期系列教育为主题，开展亲子心理健康讲座，由学校专业心理咨询教师主讲，网络同步转播；神道口小学发挥省心理健康学校优势，组织教师通过心理疏导、心理健康知识普及等，关注亲子关系、学生心理健康，引导家校合力，做好学生心理健康教育工作。大岚寺小学走进社区未成年人思想道德建设中心，根据每个社区的特点，量身打造亲子阅读、幼小衔接等符合不同社区的未成年人和家长学校的专题讲座，满足了社区居民更好陪伴孩子成长的不同需求，指导家长树立科学家庭教育观念，让学校、家长、学生和社区居民各有收获、各有发展。

编辑：冀春鑫