“平均分、优秀率、优良率、及格率，天桥区的成绩均位居第一名!”近日，济南市教育局通报了2019年全市学生体质健康测试抽测结果，对比三年前“倒数第三”的抽测结果，天桥教育悄然逆袭。

这一成绩的取得成为全区有力落实“三年行动计划”结出的丰硕成果，也是全区300余名体育教师流泪、流汗甚至流血拼搏奉献交出的“集体成绩单”，更是天桥教育以“学生健康成长”为出发点，培养身心两健学子，交出的“时代答卷”。

从倒数第三到四项第一

4所学校携手打赢“翻身仗”

据悉，这是一项面向全市15个区县和市直学校的测试，共抽测学校123所，抽测项目包含身体形态、身体机能、身体素质三方面。据天桥区教体局体育学科教研员蔡文回忆，当得知被抽中学校是位于黄河北的晏阳初小学、济南第五十二中学以及城区的天成路小学、明湖中学时，他的心里“捏了一把汗”。“只有五十二中是‘体育联盟校’，其他三所学校有的没有正规跑道，有的人数多、操场小。可以说，这四所学校反映出的，是天桥体育发展的平均水平。”蔡文说。

正如蔡文所说，四所学校可能并非最强组合，却代表天桥打出了漂亮的“翻身仗”，这条逆袭之路绝非偶然。

以地处黄河北的晏阳初小学为例，学校受场地所限无法开展大场地体育活动，老师们便积极开发“跳绳”“双脚跳”等小场地活动。“没有条件就创造条件，全校从校长到班主任再到体育老师，大家拧成一股绳，全力抓好体育工作。”学校校长胡桂霞说。

同样，明湖中学校长刘军将成绩归功于“思想重视”。为保障全校2000余名学生的身体健康，明湖中学开足开齐体育课，并充分利用大课间开展训练。此外，学校还将每年9月定为阳光体育月。而在济南第五十二中学，学校依托足球特色课程，极大地提升了学生的身体素质。此外，为了保证运动量，学校每天组织两次跑操。据学校校长程连明介绍，初三学生的日跑操量已达2800米。

谈及本次成绩，天成路小学校长姚晶认为，这是一次“不为成绩却赢得成绩”的成果展现，展示了天桥教育扎扎实实的日常工作。经过几年的发展，天成路小学体育教学目标已由关注学习结果转变为丰富学生学习体验，老师也由关注如何“教”转变为关注如何“学”。相应的，学校课程体系更加系统化、精细化。

“三年行动计划”高位引领

合力营造良好的“体育教学生态”

成绩的出现得益于天桥教育对体育教学的大力推动。

据天桥区教体局素质教育实践中心负责人马艳介绍，早在2016年天桥区教体局便启动了“三年行动计划”，该行动主要依托全国体育联盟，计划在三年内依次实现专业资源引入、全面推进落实、收获成效等三个层面的目标。

通过联盟专家的指导，体育教师打破了“小学科”的自我认知，担当意识日益增强。在天桥校园里，随处可见体育教师奋勇拼搏、默默付出的身影。与体育教师的苦干、实干相映成趣的是，天桥校长们成为各类体育课的“常客”，不少校长还在操场上以专业水准指导学生动作。同样，班主任、年级主任帮体育教师落实大课间训练也成为天桥学校的一道风景。

在教师、学校为体育教育营造良好的教育生态时，课程的改革则为全区抓好体育工作找到了有力抓手。借助全国体育联盟的先进理念课程，天桥区将1260个体育趣味课课练应用到课堂教学中，极大地丰富了体育教学内容。此外，“有趣、出汗、技能、安全”成为课堂规范。各学校还充分利用阳光大课间活动，对孩子学习到的身体素质练习、运动技能进行转换，并发动家长力量，以体育打卡的形式延伸体育教育的外延。

从效果来看，喜悦比想象中来得更快。2018年，全区成绩便取得全市平均分第三、优良率第二的好成绩。2019年，“动赢未来”在“低投入”“零筛选”“纯校服”的低调展示中精彩绽放，在爱济南新闻客户端直播中获得“百万+”点击量，今年，又收到“全市第一”的成绩单，可谓三年三个新台阶。

摒弃“体育尖子生”模式

“全员教育”致力于成就“每一个”

尤为珍贵的是，天桥区的体育特色发展摈弃了以往培养“体育尖子生”的模式，启动“全员教育”，致力于提升每一个孩子的身体素质。全区聚焦“一生一长”实现阳光体育全覆盖，聚焦“一师一优”让每位教师专业精进，聚焦“一校一品”，“无差别”推进城乡学校体育均衡发展。“可以说，加入体育联盟的学校只有21所，但全区每一所学校都吸收了联盟的经验，都在快速提升中成长。”马艳说。

具体到教师岗位，每位体育老师身上都有无数个“不放弃任何一个”的感人故事。制锦市街小学教师曹玉飞经常把需要后续跟进的孩子记在小本本上，并逐个落实技能提升、家校协作;泺口实验学校体育教师朱景松对班里一名体重76斤、身高不到1.6米的初三男生“不抛弃不放弃”，为其制定专项训练计划并进行了长达一年的跟踪，最终帮他创造了体育中考满分的“大奇迹”;宝华小学体育教师舒超用4年时间跟踪一名“小熊猫”，成功帮他由小胖墩变成校园体育队的田径运动员……

曾先后在多所学校任教的体育教师卢昌民本着“不抛弃不放弃”的精神，成功帮很多学生实现了体育中考满分的“不可能”。在他看来，在“成就每一个”的过程中，体育老师不仅成就着孩子们的体育成绩、体育技能，还成就着孩子们的体育精神和梦想精神。

正如天桥区教体局局长张萍所说，第一名的好成绩，既是对近年来天桥区体育教学改革工作成绩的肯定，又是对未来天桥体育教学改革工作向更深处发展的鼓励。“健康的体魄关乎一个生命、一个家庭乃至一个国家、一个民族的生存与发展。只有增强学生体质才能实现健康中国，只有将学生健康成长作为一切工作的出发点和落脚点，才能将‘野蛮其体魄’的精神发扬光大，完成好时代考题交出优异答卷。在赋能赶超、跨越崛起的新时期，天桥教育人将继续秉承‘让每一名学生拥有健康体魄’的承诺，聚焦核心素养、特色创新、品质提升，把核心素养融入教育理念，把健康活力带入缤纷校园，为学生在体育运动中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志，打下坚实的基础。”

作者：范开云 马艳 段丽菲

编辑：冀春鑫