从相识，到相知，相伴十五年教坛耕耘路，《山东教育》成了我的良师益友。

十五年前，我刚刚毕业，在一个偏远的农村小学里教学。初登讲台的我，徒有一腔热情，实际教学过程却总是不得法，对教学充满了困惑，有太多的问题需要解答。

直到有一天，我去镇上的教办，偶然看到桌子上放着一摞杂志，我随手拿起了一本，翻看其中几篇文章，心中的一些问题从中找到了答案，那时，我一下理解了什么是醍醐灌顶，什么是豁然开朗。

那杂志正是《山东教育》。

临走我特意问主任，我可以借几天看看吗？主任看我痴迷，说喜欢就拿走看吧，这还有很多，都拿着吧。我如获至宝，塞满了自行车的车篮，从此就与她结下了不解之缘。

我睡前读，饭后读，备课上课之余也读。读《山东教育》成为我每天的必修课。

《山东教育》是一个窗口，让我看到了外面的世界，看到了名师的风采，看到了一个个精彩的教育故事。

从拥有田园教育梦的傅琴老师，到含德比赤子甘为孺子牛的李晓康老师，从生如夏花文道双馨的伦学冬老师，到科教创新勇敢追梦的孙一老师，每一个人物后边都有一个感人的故事，每一个人物都是一面旗帜，每一个人物都是一座灯塔。

《山东教育》是一位导师，让我更加清醒地认识自己，让我更加深入地认识教学，也让我更加迅速地提升自己。

“杏坛星座”为我树立了工作的榜样，让我找到努力的标尺；“教育论坛”让我认清了自己的身份，从而合理的给自己定位；“新论语”直指内心，说出了我真实的想法；“教育叙事”娓娓道来，让我对照自己的工作进行反省；“教材分析”像一位前辈，教化育人不辞辛劳；“教法与学法”立足课堂教学，我从中学到了课堂教学的方法，“优质课例”生动典型，我从中学到了课堂教学的艺术。

2006年，镇里让我准备一节公开课，之前从未有过公开课经验的我紧张的睡不着觉，吃不下饭。这时，我想起了《山东教育》，读过的文章，看过的理论，参考的教法，一篇篇从眼前闪过，我试着用《山东教育》给我的方法，设计了一节课，当我忐忑着走下讲台，得到的是同学们的掌声，得到的是领导和同行的赞扬和肯定，我忽然发现，原来公开课并没有那么难。从此，我开始了南征北战的讲课行程，《山东教育》帮我走出偏远的农村，一步步走向县里，走向市里，走向更远更广阔的天空。

《山东教育》是我的良师，也是我的益友。

当我在教学中遇到困难时，她为我出谋划策；当我在教学中迷茫困惑时，她为我指点迷津；当我在教学中取得些许成绩时，她告诫我莫骄傲，路还很长。

多少个夜晚，只身灯下，她陪我度过静谧的时光；多少次备课时，思维混乱，她帮我梳理出清晰的思路；多少次遇到挫折，孤独无助时，她为我加油打气。每次看到她，我的眼睛里总是闪着亮光；每次拿起她，我的心中总有一种感动和温暖；每次读到她，我的胸中总是满怀信心。我在教学上前进的每一步，都有《山东教育》相伴左右。

和同事们讨论问题的时候，我总能从《山东教育》找到相应的知识。我不但自己看，还把她推荐给我的同事们，我开口必谈《山东教育》，以至于同事们称我是《山东教育》的代言人。

十五年来，我每年坚持订阅，欣赏着她变化的版面和形式，更感受着她永远不变的严谨和真诚。

《山东教育》———我的良师益友！

（山东省曹县第一实验小学 张铭）

作者：张铭

编辑：王煜玲