近日，《心系母校 情牵育英》中考加油视频在线上发布。这则视频是由济南育英中学2017级毕业生组建的“星姓星工作室”自己创作、导演、表演和拍摄的。一经播放，引起了校内外师生的热情关注，好评如潮。

加油视频的总导演黄家琛同学介绍：“2017年，在育英中学何晓丽主任的支持下，我和另外两名同学创办了“星姓星工作室”，用仅有的两台摄影机，在校园里拍起了微电影，并获得了山东省创客大赛一等奖的好成绩。

 到2018年我读初二时，工作室扩展到了20余名骨干成员，20余名编外成员。大家来自不同班级，每一个人各有所长——擅长摄像、航拍、调灯光，调音响、编程，录转播，影视后期制作等，协助学校成功举办了20余场活动。”

工作室的成员们热其所爱，做其所擅，各负其责，精诚合作，从前期策划到后期制作，从统筹协调到灯光音效等细节，事无巨细，一丝不苟。一场活动三四个小时，他们常常一站到底，任劳任怨，兢兢业业，直至出色完成。

当他们的家长询问，为什么在班级合影中找不到到自己孩子的身影，负责摄像的陈文泉同学这么解释：“这些照片都是我拍摄的，这场活动是我参与策划的……我是默默无闻的后台工作者，我觉得这些工作比参与活动更有价值。”

三年的幕后工作经历使同学们受益匪浅。音响师王浩宇感谢团队成员对自己的帮助：“最初时，老成员鼓励我尽快适应。在他们的帮助下，我用音乐呈现出完美的舞台效果，充满成就感。”

 灯光师池天健乐于通过调整灯光，创造出更好的节目效果，给观众带来更加真切和震撼的视觉盛宴。“当你拨弄按键，卡着节奏打出灯光时，心里也仿佛亮起了一道光。”

 负责后期制作的王炜清同学感言：“在育英的三年里，我见证了我们团队从无到有、渐成规模，到最终发展成熟的变化。我们用自己的行动，践行了育英‘自强不息，永不言败’的精神。”

现就读于西安交大少年班的刘予岱同学在团队中主要负责LED屏的操控，他说道：“我印象最深的一次就是2019年的物理实验装置大赛，我既是参赛选手，作为工作室成员又担负着活动相应的幕后工作，同时还要兼顾学习，累得筋疲力尽。但是尝试的过程就是学习和进步的过程，我学会了更加合理的管理时间，这一点也有助于我在学业上的自律和奋进。”

黄家琛作为团队的主心骨，更是感受颇深：“育英三年里，我学到了很多书本里没有的知识——如何统筹规划，如何带领团队，锻炼了我处事不惊的定力和缜密的思维能力，这些能力又助推我的学习能力，促使我更快地成长，使我的校园生活更加充实，锻炼了能力，交到了志同道合的朋友，学习成绩也逐步提高，用实际行动回报了学校。这正体现了育英‘塑造学生健全人格’的教育宗旨。

获得济南育英中学“最佳幕后工作者”称号的“星姓星工作室”部分成员合影

自2010级起，毕业学子制作中考加油视频，已然成为育英毕业生回报母校、表达爱校情怀的方式之一。他们是育英优秀学生团队的代表，他们都有着一种“进育英，我以育英为荣；出育英，育英以我为荣”的炽热情怀。

 这些品学兼优的学子彰显了济南育英中学的教育理念：在保证优异学业成绩的前提下，在“党旗·团徽·育英人”党建品牌引领下，引领学生勇担青春使命，塑造积极向上的人生观，铸就奋发有为的“少年魂”，不断提升学生的综合能力，培养学生的大局意识和远大追求，全面培养学生，使得育英学子成为具有健全人格、高尚灵魂、良好素养的时代新人。

编辑：曲珈熠