家校合作就是家庭与学校以沟通为基础，相互配合、共同育人的一种教育形式。通过家校合作，孩子受到来自学校、家庭两方面的教育。这两方面的教育是相辅相成、各具特色的，其终极目的都是促使孩子更好地成长。家校合作对学生的健康成长、家长教育水平的提高以及学校教育环境的优化都具有重要的意义。如何让家校合作产生更好的效果，让孩子有更好的前途，值得每一位家长和教师思考。

一些教育专家从不同角度进行分析，得出家校沟通出现困难的主要原因如下：一是很多家长只关注孩子考了多少分，而忽略孩子的道德品质、行为习惯、兴趣爱好、个人特长、心理状况。实际上，学生的成绩高低不仅与教师的教育教学有关，而且很大程度上与家长有关。二是有些家长认为教育孩子是学校和教师的责任，自己只要管好孩子的吃穿就行了。教师与家长对孩子的期待是不同的，学校教育和家庭教育的方式方法也不同。只有家校紧密结合起来，学生才能有更好、更大的成长空间。未成年人如果离开家庭教育和学校教育，就会成为一匹脱缰之马，直接面对人生的十字路口，以致迷失前进的方向。

在家校合作中，家长应怎么做呢？一是重视亲子沟通，了解孩子的内心世界，并把孩子在家里的学习情况反馈给教师。家长跟孩子接触最多，对孩子的个性、兴趣和特长最了解，因此，给教师提供一些信息，能够大大提高教师对孩子的了解程度，便于教师对孩子进行有针对性的教育。二是创造良好的家庭学习环境，并给孩子树立良好的榜样。孩子是独立的个体，需要得到父母的公平对待和尊重。可是，有些家长总是督促孩子去学习，阻止孩子看电视，但自己却沉湎于肥皂剧中。这样的家教往往事倍功半。三是向教师咨询教育方面的知识，并及时更新教育观念。在家里，家长要了解教师给孩子布置了哪些家庭作业，并监督孩子完成作业。同时，要学习更多的家庭教育理论，掌握一些切实可行的家教技巧。四是要配合学校和教师做好教育教学工作。平时，家长应关注学校的动态，主动与班主任和各科任课教师沟通。

教师怎样做好与家长的沟通工作呢？首先，要取得家长的信任与支持。在家校合作中，尊重家长是第一位的。这是教师应有的职责。其次，还要有良好的服务意识。要与家长进行“三沟通”，即理性沟通、和谐沟通、文明沟通。对学生要时刻心怀关爱，对家长要保持真诚和善良，让家长体会到学校和教师的良苦用心，认识到家校合作对孩子成长的益处。当然，也要对家校沟通中出现的困难和问题做好心理上的准备。由于家长来自各行各业，文化水平参差不齐，教育理念各异，因此，教师面对不同类型的家长要沉得住气，用耐心架起沟通的桥梁。对优秀生的家长，要鼓励他们在家教方面再接再厉；对后进生的家长，要伸出援手，帮助他们分析孩子的缺点和差距，并且与家长一起帮助孩子补齐短板、追赶先进。

（作者：郭永升，潍坊市寒亭区实验中学）

作者：郭永升

编辑：冀春鑫