近日，乐安实验学校在校园内举行了夏至课程成果展示活动，精彩纷呈的实践成果吸引了广大师生驻足欣赏，情不自禁发出啧啧的赞叹声！

　　夏至是二十四节气中最早被确定的一个节气，公元前七世纪，先人采用土圭测日影的方法确定了夏至。

    为了让学生了解夏至节气知识和风俗习惯，发挥传统文化的教育内涵，引导孩子们发现时节之美，把根深扎于脚下的土地，与自然和天地和谐共处，以“经典诗词”为心，和“清醇自然”共情，据“民俗文化”悟本，培养学生热爱家乡，热爱自然，崇尚文化，珍爱生命的情感，促进学生健康快乐地成长，提升学生综合素养。学校开展了主题为“夏韵悠长，‘荷’你相遇”的综合实践活动。

活动内容丰富多彩，一年级：荷里有画--我心中的夏至；二年级：荷中有医—制作香囊；三年级:荷里寻诗—诗歌中的夏至；四年级:荷溢舌尖—舌尖上的夏至；五年级：荷花定律—我坚持了下来；六年级：荷中有情—毕业季。

活动过程中，老师带领孩子们详细了解了“夏至”的时间、气候特点、风俗习惯等相关知识。低学段的孩子年龄较小，老师鼓励学生用彩笔手绘荷塘、荷花、荷叶……展示夏至之美；孩子们在家长的指导、帮助下制作了一个个精美的香囊，既锻炼了学生的动手能力，又增强了学生预防疾病的意识。

“荷”里有画

自己动手，丰“衣”足“食”！

这么多的香囊出自谁的巧手？

香气袭人的香囊

中学段的学生收集和夏至节气有关的诗歌、散文，既有古体诗，也有现代诗，以诗歌集的形式整理。学生参与了端午节包粽子、夏至做荷叶粥、荷叶茶、荷叶蒸鱼等活动，并拍照记录活动过程，感悟生活的美好，家庭的温馨。

“荷”里寻诗

感谢爸妈，让我给您沏杯荷叶茶！

动手实践，感悟生活！

荷花定律就是告诉我们一个道理：越到最后，越关键。拼到最后，拼的不是运气和聪明，而是毅力。五年级学生记录的一件件自己坚持完成的事情，充分体验了他们坚强的毅力。六年级学生在毕业前夕，独自创作关于学校的诗歌、散文，成为他们留给母校最美的礼物。

坚持不懈地努力才是生活的真谛！

荷中有情，再见了，亲爱的母校！

生活即教育，生活即课程。本次活动的开展，孩子们不仅了解到夏至节气的知识与意义，还使孩子们在愉快的实践体验中，感悟到祖国优秀的传统文化。在夏至课程成果展示活动中，大大增强了孩子们的自信心与自豪感。

师生欣赏成果，边看边交流！

我最喜欢这个草莓香囊！

他们的作品真不错！

好可爱的香囊哟！

我得好好闻闻它的香味！

本次综合实践活动承载了“夏至”节气，开发了“夏至”课程，感悟了“夏至”内涵，将传统文化孕育在师生的心田，进一步增强了全校师生传承和发扬传统文化与美德的意识。

编辑：白天