如何让教师切身感受到党和政府的关心和重视，如何进一步点燃教师从教的荣誉感、责任感、使命感？

乐陵市大力实施“人才强教”工程，做好必答题，交出满意卷，使广大教师在岗位上有幸福感、事业上有成就感、社会上有荣誉感。

保障教师吃住行

每天中午放学后，大孙中学的师生们来到学校餐厅就餐。坐在宽敞明亮的餐厅里，教师王绍銮说：“以前，我们的午饭是早上在家做好带到学校；现在可是大变样了。”如今，学校餐厅的建设不仅解决了教师吃饭难的问题，而且增强了教师之间的友谊和凝聚力。

一顿午饭、一个午休，虽然很简单，但天长日久，对教师的身体健康有很大影响。很多教师不愿到乡村教书，除工资待遇外，这也是一个主要原因。

2015年毕业于西北民族大学的宗林怀揣对三尺讲台的无限憧憬，考入郑店镇中心学校任教音乐学科。“由于乡村学校的特殊性，教师们一周内很少能回家，大多数时间只能在学校。学校为我们提供了教师周转公寓，免费让我们居住。现在，我在这里成了家，有了一个可爱的女儿。做乡村教师很幸福！”

像他一样，在郑店镇中心学校，有72名校内教师申请了教师周转公寓。今年，乐陵市投资1900万元新建两处师生宿舍公寓。如今，全市有教师周转公寓18栋，为11所乡镇学校提供公寓609套，可解决1700余名教师的住宿问题。

“青蓝”结对，共促成长

“我是从黄夹镇考到开元中学的，学校安排我担任2017级（1）班班主任。当时，我压力挺大，学校就为我安排了张元香作为我的指导老师。在平时的工作中，张老师给予我很多指导，帮我度过了最初的迷茫时期。”开元中学青年教师王莹介绍，现在的她已成为学校党史学习教育宣传团成员、团支部副书记。

为充分发挥骨干教师的“传、帮、带”作用，该市实施了“青蓝工程”，给每名青年教师配上一名教学经验丰富的“师傅”。一方面，师徒之间相互听课、共同探讨研究课题、合作撰写教学论文，大家在业务上共同提高。另一方面，青年教师思想活跃，反过来促使老教师继续学习、不断更新教学观念。

该市定期举办青年教师讲课大赛，组织全体青年教师开展示范课观摩、教案评比、演讲比赛、课堂教学比赛活动。每名青年教师不但要参与评比，而且要听10节以上的课，写出评课稿和赛后心得，相互交流教学中的成功与失败。

持续加大教育投入

一直以来，乐陵市积极落实系列优惠政策，坚持精神奖励和物质奖励相结合，强化乡村教师培养补充、统一城乡教职工编制标准等改革举措，广泛吸纳各类人才投身教育事业。积极改善教师队伍结构，不断加大教师补充力度，连续6年招聘教师1700余名。对引进人才的工作安排、工资待遇、安家补贴、住房问题等给予倾斜照顾，在考核奖励、评先选优、培训深造等方面重点考虑，建立了鼓励和吸引优秀人才长期从教、终身从教的良好机制。

杨安镇中学教师王茹是去年入职的，是商河县人。她介绍，今年１月，学校放寒假后，她和几个同事拼车回老家过年，到家后准备给司机付费时，得知车费已被学校副校长周金荣提前支付。当时，几名年轻的外地教师心里感觉暖暖的。“学校让每名青年教师都有锻炼的机会，也让我们真正感受到了来自学校和同事的温暖！”王茹感慨道。

（通讯员　庞建磊）

编辑：冀春鑫