山东教育新闻网讯10月14日，济南市市中区城郊学校教育质量提升行动启动仪式在罗而小学举行，现场发布了《济南市市中区城郊学校教育质量》（以下简称《方案》），计划三年内提升市中区城郊学校的办学水平，推动全区义务教育城乡一体化发展。

　　根据《方案》，到2024年底，每一所城郊学校均实现质量显著提升、办学特色鲜明的发展目标。实施城郊学校优秀教师成长支持计划，三年内学校骨干教师比例达到30%—40%；提高国家课程校本化实施水平，上好每一堂课，课堂教学达标率达到100%，学生学业水平达到国家规定的各学科学业质量标准；提升德育课程一体化实施水平，家庭教育、家校沟通工作扎实有效，城郊标准化家长学校100%全覆盖；加强校园环境文化建设，用高雅、向上的校园文化滋养学生的心灵。

　　《方案》精准聚焦城郊学校发展生长点，以深化教育教学综合改革为主线，以激活干部教师专业发展内生力为根本，提出了四项实施路径。

　　教师素质提升行动。制定区中青年干部、骨干教师到城郊学校定岗帮扶机制，为优秀支教教师在评优评先及职称评定方面予以政策倾斜，建立城郊学校新教师补充优惠政策，相对增加在编教师数额，面向长期在城郊学校工作的教师开展专项评优表彰；健全完善城郊学校教师关爱制度，积极帮助教师解决实际困难，增强教师的归属感、幸福感；加强城郊学校名师培养工作，依托区功勋、首席、能手教师资源，以“专业成长合伙人”为路径，激活城郊教师专业发展内生力，优化城郊学校骨干教师梯队建设。

　　教研精准服务行动。开展“课题攻关”专项帮扶工作，建立相关科室工作人员、教研员、市区学校干部教师定点跟进服务机制，每月至少一次跟进学校教研工作，为学校发展提供专业支持；开展课堂教学达标活动，定期举办城郊学校优质课展示评比活动；开展课堂教学专项视导工作，精确诊断学校课堂教学问题，全面提升城郊学校课堂教学质量；举办“城郊学校教学质量提升专题论坛”，总结推广城郊学校质量提升有效策略和先进经验。

　　德育项目链接行动。依托区德育项目组和首席班主任工作室，建立城郊学校德育项目链接发展机制，组织城郊学校班主任专项培训，每年开展一次城郊学校“一校一案”德育项目创新实践现场会，整体提升区域德育工作实施水平；加强城郊学校家庭教育指导师培育，依托“教育•家”大讲堂，借助互联网、微信和手机客户端等新媒体服务平台，实现城郊家庭教育指导工作的资源共享和私人定制。

　　校园文化建设行动。开展校园文化建设行动，优化校园文化建设整体布局，打造如诗如画校园风光，教室布置美观整洁，精心设置图书角、表扬栏、竞赛栏、板报、壁报、雕塑、图书馆、荣誉室、团队活动室等专用场所，让校园的各个区域都成为学生成长的乐园、成为课后优质服务的阵地，让浓厚的文化氛围在潜移默化中发挥作用。充分发挥学生的主体作用，使学生积极参与校园文化建设，实现学生自我创建、自我管理、自我约束；开展丰富多彩、形式多样的社团活动，寓思想品德教育于生动活泼、形象具体的课程实施活动之中，使学生的精神面貌和品德素质不断得到提高和完善。

济南市市中区城郊学校提升实施方案.doc

编辑：周玉森

审核：冀春鑫