推进教育督导体制机制改革
威海市文登区综合施策推进学前教育优质发展
发布时间:2022-08-15 14:17 来源:《山东教育报》综合版作者:李朝霞 A+A-
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  威海市文登区多措并举,做好学前教育普惠、扩增、优化、提升“四篇文章”,推动解决突出问题,补齐学前教育短板,加快构建覆盖城乡、公益普惠、优质均衡的学前教育公共服务体系。

  强化履职担当,形成推动合力。将幼儿园建设纳入城乡公共服务设施配套建设规划、控制性详细规划,居住区配套幼儿园与首期建设的居民住宅区达到同步规划、同步设计、同步供地、同步建设、同步验收、同步交付使用“六同步”要求,全面构建起“政府主导、多元并举,布局合理、质量优良”的学前教育体系。2018—2021年,全区新建、改扩建普惠性幼儿园13所,新增学位3180个;新建、改扩建公办幼儿园7所,新增学位1680个;新建居住区配套幼儿园6所,新增学位1740个。

  强化政府保障,优化财政投入。建立以政府投入为主、收费为辅的经费保障机制,逐步提高学前教育财政投入和支出水平。2021年,全区学前教育财政资金投入8281.98万元,学前教育财政投入经费占同级财政性教育经费比例逐年增长。明确学前教育生均定额经费标准,全面落实学前教育资助政策。积极落实疫情防控期间普惠性幼儿园扶持政策,拨付幼儿园疫情防控工作专项补贴,申请资金680多万元,有效应对疫情停园对幼儿园带来的不利影响。

  强化队伍建设,提高师资水平。完成幼儿园人员编制核定,加大公办园幼儿教师招聘力度,进一步解决了幼儿教师不足问题。参照中小学班主任津贴标准,为幼儿园班主任发放每月600元的班主任津贴;按照人均300元/月的标准,为公办园非在编教师、保育员发放绩效工资。以多元培训夯实幼师队伍素质基础,针对不同岗位实施分类培训。将全区幼儿园划分为七大联盟,每月开展教研活动,并通过比赛推动教师专业成长。依托省教育厅游戏活动改革项目,集中开展“园、片、区”三级联动教研,多种教研形式合理交融,帮助教师树立课改理念下科学的儿童观、游戏观、教育观,提高幼师队伍整体素质,推动保教工作整体发展。

  强化督导评估,提升保教质量。根据全区幼儿园分布情况,划定五大教育督导责任区,配备相应责任督学;督学每月至少进园开展1次日常督导,确保学前教育改革推进到哪里、教育督导跟进到哪里。定期组织办园条件、安全卫生、保育、教职工队伍、规范管理等专项督导,有效落实政策要求。通过幼儿园自查自纠、责任督学实地督导、问题整改“回头看”等方式,全面完成辖区内所有幼儿园的办园行为督导评估。将幼儿园“小学化”问题纳入目标绩效考核,不定期开展专项督导,通过科学开展“幼小衔接”工作,采取“问题式行动研究”方式,加强理论学习,转变教育观念,扎实开展三级教研,实施名师工程,优化一日流程,强化过程评价,杜绝幼儿园小学化倾向。

  □ 威海市文登区教体局李朝霞

(来源:《山东教育报》综合版)

作者:李朝霞

编辑:白天

审核:王煜玲

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