为进一步打造精品课堂，构建全面育人、全方位育人的工作体系，10月26日上午，济南中学唐冶校区高二年级以班级为单位，针对阶段性测试情况开展学情会商活动，旨在更精准地因材施教，帮助学生全面成长，更好地提高教学质量。副校长梁英波现场指导。
学情会商过程分为“全面商讨、全员育人”两个方面。全面商讨主要是班主任同任课老师商讨本班整体特点、优势和不足；全员育人主要是班主任同任课老师交流本班学生的个性、学习习惯、学习及生活上遇到的问题，做到既关心学生学习，又关注学生生活。
会商过程中，老师们直面问题，坦诚交流，心往一处想，劲往一处使，针对班级管理、分层帮扶等问题提出了自己的想法和建议。大家一致认为，对于学优生各科老师要给予大力帮助，促进其再上高台；对于中等生各科老师要因材施教帮助其克服当前学习问题；对于学困生，各科老师要给予关心尽量利用多种途径与学生进行学习、生活及情感上的日常交谈和有效沟通。通过分层帮助，引导学生健康成长，全面发展。
通过本次学情会商，学校希望老师们进一步明确学生指导要求，更加合理地规划课堂，提高课堂教学效率和质量，同时为下一阶段学生成绩及个人素养的全面提升起到积极的促进作用。（通讯员 张莹莹）
作者：张莹莹
编辑：白天
审核：周玉森
