隆冬时节，威海世昌中学校园外执勤岗位上有许多忙碌的身影，这些 “校警家社网格联动全域护学体系”成员中有警官、学校教师、安保人员、家长志愿者以及社区志愿者。两年来，学校与威海市公安局高新区分局田和派出所牵头，联合周边社区多方力量共同构建全域护学体系，实现了安全护学工作全覆盖。

为探索建立全域护学体系，世昌中学与田和派出所多次商讨筹划，逐步形成了以“两岗三定”为主要构架的巡回互联体系。“两岗”即固定和流动岗位的有效链接，“三定”为“定时间、定地点、定流程”三原则。学生上放学期间，固定岗负责各自区域安全，流动岗负责重点道路和固定岗之间区域的安全。学生上课期间，以学校边界、楼宇、教室三级防护为重点，以其他固定岗为主、公安流动岗为辅，防范、发现可疑情况进行预警处置。

一键报警系统让全域护学体系反应更加灵敏。该市教育局牵头在学校门卫设置了全市联动的一键报警系统固定报警端，欺凌、暴力情况发生时，报警系统可激活学校视频监控系统，通过实时视频的形式及时上报，公安部门据此开展警务部署调动。校外协防点也配备了移动警务端，实现各协管员在巡逻或定点协管时的应急事件视频记录和实时上报。此外，学校还在各商铺协防点安装了警示标识灯，作为过往学生安全庇护警示标识，点亮安全之光，为学生们照亮放学回家路。

为构建全域护学体系建设长效机制，除学校和派出所密切配合外，该市还充分利用“信用威海”城市建设信用体系评价平台，形成了独有的“两评价”机制。一种评价是护学志愿服务团队的成员通过威海市民卡Ａｐｐ进行志愿服务活动报名、签到，获得个人海贝分奖励；另一种“三星”评价机制是由田村市场监管所牵头，每个月对协防商铺进行的评星认定。“两评价”机制吸纳更多有爱心的商铺和社区加入护学群体，实现群防群治全域体系进一步扩大。

在联防体系的互动互联下，学校与周边社区、商铺以及家长的交流大幅增加，齐抓共管下校园周边环境文明和谐程度明显提升，防暴恐、欺凌工作成效显著。先后处理涉及外校学生及社会青年４人次，学生不文明行为８次，各类学生矛盾４次，不仅净化了周边社区环境，而且营造了文明礼貌的良好氛围，让其成为社区建设的一道亮丽风景线。

来源：《山东教育报》（综合版）

作者：葛云龙

编辑：冀春鑫

审核：周玉森