为做好综合类学科基地阶段性成果提炼，充分发挥综合类学科教研基地的辐射引领作用，近日，淄博市博山区综合类学科教研基地现场认定暨建设成果展示活动在博山区五岭路小学举行。

　　活动期间，与会者们参观了五岭小学校园文化、项目化学习成果展示、校园墙绘、趣味地面游戏、走廊文化以及书香小屋、学校微项目化教研基地资源中心等。了解五岭路小学开展的一系列学科微项目以及项目化学习活动。

　　博山区五岭路小学教师杜金琳展示了执教项目化学习课例《购书总动员》。该课例以“问题引领，学习任务跟进”的形式展开，为学生提供了充分实践、思考、交流的空间。项目评价穿插在项目化学习的全过程，通过项目评价，学生不断进行项目反思，促进深度思维的真实发生。

　　博山区五岭路小学校长、微项目教研基地负责人李宗魁从为什么选择项目化学习、我们的项目化学习、微项目教学研究、基于项目化学习理念的资源学习等四个方面详细介绍了学校的项目化学习实践以及微项目教研基地建设情况。

　　五岭小学学生在现场展示了“诗意生活”项目展示，孩子们将常见的果蔬雕刻摆放成精美的拼盘，体现出浓浓的古诗意境。

　　活动期间，山东大学附属中学教科室李林主任做《素养导向的项目式学习课程建设与实施》专题报告。他详细介绍了山东山大基础教育集团“指向核心素养的项目式学习案例的设计、开发与实施”过程，分享了“自制14岁生日庆典火炬”项目、“亲人小传”项目、“投石机”项目等众多成熟的案例，对项目式学习课程体例进行解读，阐述了如何提炼大观念、大观念运用的整体构思以及嵌入式评价的实践应用。

　　此次活动是对前期微项目教研基地工作的阶段性总结，也为全区教师搭建了一个良好的学习交流平台，使教师们对项目化学习实施的路径更加明晰。

编辑：白天

审核：王煜玲