7月7日，滨州经济技术开发区中海中学的校园里热闹非凡，全区第一届科创节在这里举行。300余名学生参与了机器人“超级轨迹”普及赛、“探索未来”机器人挑战赛、Super AI超级轨迹普及赛等比赛，展现出良好的科学素养和实践能力。这是滨州经济技术开发区整区域推进人工智能教育的一个缩影。近年来，为做好这项工作，该区采取了四大举措。

　　加大投入建强实验室。今年，投入480余万元，在6所试点校建成高标准人工智能实验室，助推中小学人工智能教学水平提升。在课后服务时间，面向全区中小学生系统开展人工智能教育，分学段设置梯度化教学内容，遵循学生认知发展规律，激发学生对人工智能领域的探索热情。滨州经济技术开发区一中校长王伟说：“在人工智能实验室里，学生通过实际操作，将课本知识转化为实践技能，培养了创新思维和动手能力，激发了对人工智能领域的学习兴趣。”

　　引育并举强师资。近3年，通过公开招聘、人才引进方式补充相关学科教师50余名，保障课程开齐开足。今年，组织包括“STEAM·三创”在内的各类培训60余次，参与教师8000余人次，提升了教师的科学素养。此外，在全区中小学推行“科学教育副校长”制度，设立专兼职科技辅导员岗位，吸纳在职及退休科技工作者加入科技辅导员队伍，激发学生的学习兴趣，提升人工智能教育水平。

　　课程引领创特色。将人工智能教育融入信息技术、科学、综合实践活动课程，大力推行探究式、项目式学习，开发教学资源包800余个，实现了从学前教育游戏化启蒙、小学创新意识培养、初中创新思维养成、高中创新志趣发展到职教创新实践强化的学段贯通。积极联系科技馆、高校院所及高科技企业，共建实践基地，邀请科技专家进校园举办讲座、开展指导活动，组织学生实地研学、参与真实科研项目，让广大青少年直观感受到人工智能教育的魅力。

　　举办赛事拓空间。举办第一届科创节，参与承办山东省青少年数字素养提升技能大赛、全国青少年科技教育成果展示大赛省级区域赛，指导学校常态化开展校园科创节，构建“以赛促学、赛训结合”的成长通道，充分激发学生的科学兴趣。中海中学获评山东省人工智能科普教育示范校，小学科学教育基地入选滨州市第二批义务教育教研基地，莲华学园获得全省科创教育优秀案例评选一等奖第一名。学生参加滨州市第39届科技创新大赛，斩获一等奖30项、二等奖29项、三等奖19项；在今年举办的山东省青少年数字素养提升技能大赛中，学生获得68个一等奖、66个二等奖和87个三等奖。

　　滨州经济技术开发区宣传和教育局党委书记、局长王立峰表示：“站在智能时代的潮头，我们将贯彻落实《山东省‘人工智能+教育’实施方案》要求，通过夯实基础、创新课程、贯通资源，积极构建普及与培优结合、小初高学段贯通、家校社协同发力的人工智能教育高质量发展新路径，点亮学生的科技梦想。”

作者：毕东学 殷吉亮 苏振华

编辑：白天

审核：周玉森