将红色革命精神融入中小学思政教育,对于学生坚定理想信念、塑造高尚人格、全面提升思想道德修养、厚植爱国主义情怀等具有重要意义,也是落实立德树人根本任务的应有之义。近年来,临沭县通过融入思政课程设计、创设教育教学情境、突出学科融合和加强校园文化建设等系列举措,走出了一条让沂蒙精神浸润中小学思政教育的“好路子”。
■ 注重深度挖掘
融入思政课程设计
思政课程在育人体系中承担着筑牢思想根基的重要作用。临沭县在红色文化课程设计上,注意增加沂蒙精神的教学比重,充分挖掘其中的思政元素。比如,在内容上,注重选取各个历史时期及社会主义现代化建设过程中具有代表性的沂蒙精神故事,引导学生深入了解中国共产党的光辉历史、革命斗争历程以及社会主义现代化建设征程上的感人故事,倡树社会主义核心价值观,激发学生的爱国情感。
在课程架构的设计上,立足整体系统理念,注重个性化设计。遴选不同历史时期、主要节点、社会影响大的代表人物的事迹,以满足不同年级、各个学段学生的个性化学习需求,全面彰显沂蒙精神在新时代对不同学生群体的感染力和引导力。比如,在道德与法治二年级下册第3单元第2课《国旗、国徽、国歌》的教学设计中,加入了影视剧《英雄孟良崮》《沂蒙》的视频、场景。许多学生表示:“这种丰富多彩、形象具体的思政课,比起单一的课本学习,更能让我们身临其境地体会和感悟爱国主义和革命英雄主义精神。”
■ 强化师生认知
创设教育教学情境
为进一步激发学生的学习兴趣、提高学生的课堂参与度,临沭县通过多媒体数字化教学、远程互动教学、课堂活动实践等,把沂蒙精神融入课堂,创新教育教学情境。
“我们为学生创设特定的学习情境,通过文稿演示、电影或视频播放等方式,讲述沂蒙故事,宣扬沂蒙精神。让学生在其中扮演不同的角色进行故事演绎,以此深刻领悟课程内容,进而培养他们高尚的情操和品德。”临沭县第一实验小学校长杨进生说,学校制作了《沂蒙六姐妹》《大青山突围战》等教学课件,充分展示沂蒙精神的形成、发展和完善过程,让学生更加具象地了解沂蒙精神的内涵,深化对沂蒙精神的理解和感悟。
临沭街道第二小学鼓励教师利用教室白板课件、虚拟现实技术、人工智能等方式,呈现有关沂蒙精神的作品,使课堂教学更加生动活泼、直观有趣。师生们不知不觉地深入其中,强化所识所学,效果突出。
该县还通过“组织一次国防知识竞赛、传唱一首红色歌曲、讲一个沂蒙故事”等活动,开展“沂蒙精神进校园”创新实践性评价工作,建立健全师生成长档案,记录学习生活点滴,以此充实完善教育教学过程,量化沂蒙精神融入思政课程开展实施的情况,确保红色基因育人、红色教育立校。
■ 突出学科融合
多向发力提质增效
在具体教学实践中,临沭县要求各中小学校注重跨学科思政教育的深度融合,发挥不同学科的优势,更好传承弘扬沂蒙精神。
该县把沂蒙精神元素融合到语文、数学、政治、历史等学科教学中,在丰富各学科课程内容的同时,全面提高课程融合的深度和广度,引领学生传承红色基因,全面提升学生的综合素质。其中,临沭县中小学实践中心开发的红色研学课程“情深沂蒙”,备受师生欢迎。它通过课文《车轮滚滚》讲述了陈毅元帅的故事以及王克昌老人的支前故事等,让学生深刻理解沂蒙人民的“小推车”如何将革命胜利推向大江南北。临沭县曹庄镇红军小学将沂蒙精神融入音乐、美术课程,改编了《一碗饺子》情景剧。师生们集体表演发生在朱村的感人故事——朱村人民把新年的第一碗饺子敬献给为保卫朱村而英勇牺牲的烈士们。这一红色习俗延续了80多年。学生们在表演中深受触动,纷纷表示:“要继承优良传统,好好学习、奋发向上。”
■ 加强多元渗透
营造传承浓厚氛围
为全方位营造传承弘扬沂蒙精神的浓厚氛围,临沭县创新探索多种渠道,加强多元渗透,通过课堂内外、线上线下相结合的形式,大力推动沂蒙精神进校园,让沂蒙精神成为学生成长路上“日用而不觉”的精神源泉。
课堂上,该县各中小学通过教唱红色沂蒙歌曲、教写红色故事和书信等,深入推进红色文化教育工作,先后打磨各类传承弘扬沂蒙精神的教育课堂3000余节,全方位对学生进行红色文化洗礼。课堂外,结合全县“63周年无责任退兵”的优良传统,开展“红色军训、红色课堂、红色课间”等实践活动,组织师生到刘少奇纪念馆、红色朱村、滨海革命烈士陵园、夹谷山爱国主义教育基地等开展红色教育和国防教育,让广大师生“学有目标、知有所悟、行有所获”。
同时,该县还将沂蒙精神的传承与校园文化、红色教育、革命传统、仁孝礼仪、节日庆典、经典诵读等相结合。线上开展“网上祭英烈、网上学党史、网上学革命史”活动;线下通过家校共育,开展亲子“共读一本沂蒙精神书、共唱一首沂蒙精神歌、共看一部沂蒙精神电影”活动,形成传承弘扬沂蒙精神的合力。
自开展让沂蒙精神浸润中小学思政教育实践以来,临沭县先后评选出“五好少年”1万余人次、校级名师1000余人次,红色教育先进科室300余个,朱村红军小学、玉山中心小学入选全国中小学国防教育示范学校,为全国国防教育、红色教育的深入开展贡献了基层力量。(作者单位系临沭县教体局)
临沭县中小学实践中心组织学生到朱村开展红色研学活动,图为学生在认真聆听王克昌老人讲述革命故事。(摄影/臧家利)
(原标题:落实立德树人根本任务,用红色文化培根铸魂、启智润心,临沭县探索出一条有效路径——让沂蒙精神浸润中小学思政教育)
作者:季德山
编辑:白天
审核:周玉森
近年来,临沭县通过融入思政课程设计、创设教育教学情境、突出学科融合和加强校园文化建设等系列举措,走出了一条让沂蒙精神浸润 ...