教育时评
《给阿嬷的情书》里,藏着一堂“语文课”
发布时间:2026-06-08 09:27 来源:《山东教育报》(综合版)作者:张蓝妮 A+A-
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  我们常常以为,动人的文字一定辞藻华丽、情绪浓烈。可《给阿嬷的情书》却用十几亿元的票房告诉我们:真正高级的表达是“静水深流”,做减法。

  这部电影,就是一堂生动的语文课。

  电影中,20世纪40年代,为逃避抓壮丁,潮汕青年郑木生只身过番下南洋,留下年轻的妻子叶淑柔与3个年幼的孩子。隔着遥遥山海,一封封侨批成为他们艰难岁月里的经济来源与精神支柱。

  直到数十年后,孙子赴泰寻亲,才揭开令人动容的真相:郑木生早已客死异乡,曾受其恩惠的旅馆老板女儿谢南枝,默默以郑木生的名义向淑柔寄送侨批,一写就是18年。

  没有激昂的说教,没有刻意的点拨,没有轰轰烈烈的情节,甚至没有一位科班出身的演员,只凭平静质朴的画面与高度还原真实生活的台词,这部影片就戳中了无数观众内心最柔软的地方,并创下令人惊叹的票房奇迹。

  若从教育的角度来看,《给阿嬷的情书》为我们讲透了克制与深情的文学真谛。

  整部《给阿嫲的情书》,就是一堂关于“克制”美学的写作课。至简至淡,却又至真至深。导演蓝鸿春拒绝所有戏剧化的套路煽情,经过数年深入持续的田野调研,寻访侨胞,收集素材,反复打磨,坚守真诚,最终以最真实的生活场景、最朴素的镜头语言、最平淡的叙事节奏,承载最厚重的人间情义,深刻诠释了中式文学“静水流深”的至高境界。

  影片的情感叙事,处处是绝佳的写作范本。

  女主淑柔用一生等候归人,最终却得知丈夫早已离世,执念成空。放在常规叙事里,这必然是痛哭宣泄的高潮,要铺尽笔墨渲染悲痛。

  可这部电影没有。得知真相的那一刻,淑柔没有落泪,没有怨怼,更没有崩溃失态。她只是平静起身,像无数个寻常日子一样,踱步到庭院,默默弯腰收拾枝头的橄榄。

  青橄榄初尝酸涩,久嚼回甘,是她半生守望的写照。酸涩是等不到的归人,回甘是从未熄灭的深情。此时,一个沉默的动作,胜过千言万语——所有思念、遗憾、孤独与苍凉,都藏在了这份静默里。

  大悲无泪,大哀无言,这正是最高级的白描。不着一字写悲,却字字皆悲;不用一语诉痛,却句句是痛。

  影片结尾的名场面,将克制的抒情推向极致。暮年的淑柔跨越山海,从潮州远赴曼谷,可南枝已失智失忆,认不出这位让她守望了半生的阿姐。

  然而,岁月磨平了记忆,却冲不淡温情。日光里,淑柔推着南枝的轮椅,两位老人静静闲谈。南枝忽然从记忆深处捞出一丝温柔,轻声问:“给你寄的咸猪肉收到了吗?”

  “收到了。”

  “好吃吗?”

  “好吃。”

  “好吃,我就再给你寄。”

  半生牵挂、双向守望、生死羁绊,所有岁月里的惊涛骇浪,最终都沉淀为一句“好吃”,一抹淡然的笑。

  这正是最朴素的写作真理。最浓的情不用喊,最深的爱不用讲。最动人的文字,不是华丽辞藻的堆砌,而是留白的意蕴、细节的力量、克制的深情。

  贯穿全片的侨批家书,更是最鲜活的文字教材。这些跨越山海的手写信,字字朴素,却道尽了何为言浅意深、纸短情长:“江海万里,心中念你,便不觉遥远”,是以山河寄牵挂;“湄南河畔木棉花盛开,像极了家乡的春天”,是以风物寄乡愁——木棉红硕如火、落地不萎,恰如漂泊的游子,离根万里仍挺立,心永远向着故乡;“行船入夜,恰江上升明月,圆如玉坠,仿若身在故乡,似与你并肩共赏”,是以明月寄相思;“只愿你有人照应,三餐规律,莫念我”,是以家常藏深情;“七夕当夜,你衣锦归来,仍是少年模样。梦醒行至寨门前,闻溪水潺潺,方觉夜深。念你安康,好梦,即已知足”,是以梦魂话重逢。……

  这份克制的艺术,贯穿古今,藏在无数经典与当下温热的生活里。

  明代归有光写《项脊轩志》,通篇不见一字号啕悲戚,只借院中一棵枇杷树,诉说天人永隔的绵长思念。“庭有枇杷树,吾妻死之年所手植也,今已亭亭如盖矣。”寥寥十余字,却让后世无数读者动容。

  前不久,广州大学教授张河清的《怀念挚友刘一周》,更是将这种克制的力量演绎得淋漓尽致。没有撕心裂肺的哀号,只写平摊的饭菜、路灯下共背的单词这些细碎日常。一句“没有人会对一捧土产生情感,直到自己亲手垒起了一座”,让千万读者破防。

  这正是《给阿嬷的情书》教给我们的行文真谛。很多人写作总陷入误区,以为辞藻越华丽、情绪越浓烈就越动人。殊不知,真正的佳作,都是删繁就简、归于质朴。

  最美的语言,往往最克制;最浓的情感,往往最安静。最好的语文课,教我们识字行文,更教我们如何读懂人间这生生不息的情义。

作者:张蓝妮

编辑:白天

审核:周玉森

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