生活即教育。每一个学生都从家庭中来，家庭直接影响着孩子的自我功能。日前，济南市教育局发起倡议，将在全市中小学（含中职）、幼儿园中开展生活德育家庭实践行动。以此做实生活德育，引导家庭生活向着更健康、更有品质的方向前进，更好地促进学生的成长。

生活德育“家庭三个践行”包括建起“养机场”、力行“众厨芳”、潜心“上书房”三大主要内容：

建起“养机场”针对眼下许多家庭和个人刷手机、离不开手机的过度依赖现象。倡导全家人共同设计制作存放手机的固定场所——“养机场”，并商定每天同一时段全部将手机放进“养机场”，手机存放期间，家人可共处、可独处，做一些有趣或有意义的事情。起始阶段时长至少1小时。每个家庭可根据实施情况，共同约定延长手机存放时间。

力行“众厨芳”主要着眼点在于健康的家庭，需要有一些全家人在一起做的事情。厨房有味道，是幸福家庭的样貌之一。建议全家人每周一起精心准备1次正餐；保持创造，试着学做一道新菜；可根据家庭实际，共同约定、适当增加全家人一起做饭次数。每个家庭成员变换分工，在不断地尝试和创造中获得不一样的体验。以食为媒，进行食育，了解食物的来源，全家人一起做饭，一起用餐，养成健康的饮食方式，增进家人间的沟通理解，培养良好的家庭关系。

潜心“上书房”旨在改变目前许多家庭的通病——不阅读。建议全家人一起，每周固定两个时间段，每次至少1小时，静心阅读，既可以读每个人自己喜欢的书，也可亲子共读。改进阅读方法，对特别有价值的书，可做批注和写读书笔记。可根据家庭实际，共同约定、适当增加共同阅读的次数和时长。以此来帮助更多的家庭和孩子攻克培养阅读习惯的难关，从而爱上阅读。

生活德育“家庭三个践行”，是市教育局通过学生，让学生与家长共同参与的一项引领家庭生活有所改变的行动。但改变生活中一些惯性日常，又是极不容易的。为更好地见到实效，市教育局提出了做好生活德育“家庭三个践行”的六个行动信条，方案指出，生活德育主张“在生活中、为了生活和高于生活”，不要说教，重在行动，通过家庭成员行动后的体验，获得生活上的更大变化。家庭是一个系统，要在家庭中发生一些好行为，需要家庭中的每个成员做出努力。每个人的变化，都会对他人产生扰动，最终让整个家庭发生持续变化。倡导每个家庭围绕“三个行动”的目标，建立起合作的关系。学生是我们教育培养的对象，更是后喻文化时代的新生活开创者。因此要求在生活德育的实践中，学生要更自觉自动。同时家长更要承担责任，成为力行者和推动者。让孩子成为什么样的人，家长最好先成为这样的人，这是好教育的基本信条。

据了解，生活德育“家庭三个践行”为长期实施项目。为便于推进指导和研讨分享，初始阶段实施时间为2020年4月至2021年5月。期间不搞强迫性要求，不增加家长负担，力争通过深入研究和入心入脑的鼓励引导，在家长深刻认同的基础上，坚持一点点改变，让行动起来的受益家庭以改变的细节和故事，引领更多地家庭去改变。

编辑：周玉森