5月21日，济南高新区抗挫力教育暨特色项目建设交流展示活动（第二期）在金谷小学举行。本期活动立足立德树人根本任务，聚焦学生心理健康成长及学校特色发展，系统呈现了高新区金谷小学、凤凰路小学、鸡山小学、科创路学校等在抗挫力教育与特色育人深度融合的探索成果。

　　近年来，济南高新区教育系统坚持健康第一、育人为本、五育融合的教育理念，将抗挫力教育作为区域基础教育高质量发展的战略性工程，构建全域统筹、校校特色、家校协同、专家引领的系统性育人体系，把抗挫力教育从课堂延伸到家庭、从认知浸润走向实践淬炼，为学生心灵成长筑牢根基，为人生发展锻造韧性底色。

　　本次活动集中展现了高新区教育系统特色鲜明、内涵丰富、体系成熟的育人实践。各校立足校情、深耕优势，形成一校一品、一域一特色的育人格局。金谷小学以“C位体育”为抓手，构建了全员参与、分层进阶的体育育人体系，把坚持、协作、抗压、抗挫融入运动全过程，让体魄强健、意志坚韧成为学生成长标配；鸡山小学依托气象科普教育特色，将自然探索、劳动实践、科学精神培育融为一体，在探究中涵养专注、坚持、求真的品格；凤凰路小学深耕亲子韧性教育，创新构建“看见・接住・放手”三阶模型，把家庭转化为抗挫力培育的第一现场，以情感支撑化解成长焦虑；科创路学校则聚焦情绪管理与自我认知，打造全场景、阶梯式抗挫体系，让学生在日常浸润、实践磨砺中学会与挫折共处、向成长前行。

　　在交流研讨环节，来自省内教育科研领域专家对高新区抗挫力教育及特色项目建设的系统性探索给予高度肯定。专家一致认为，济南高新区通过将抗挫力教育上升为区域战略、特色育人转化为成长动能、家校协同升华为育人合力，形成了路径科学、体系完备、成果扎实的实践成果，为全省中小学心理健康教育及学校特色发展提供了可推广借鉴的“高新模式”。

　　本次活动既是对高新区部分学校抗挫力教育及特色项目建设阶段性成果的集中检阅，更是迈向更高质量教育的新起点。各校实践呈现出“各美其美、美美与共”的生动局面，共同构筑起独具特色的高新区韧性教育生态。

编辑：白天

审核：周玉森