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教学园地

在“距师”中成长

看望中学老师时,老师聊起我当年常给他提幼稚又难以回答的问题,还提出反对老师的观点,时常让他哭笑不得, ...

02-08 14:47《山东教育报》综合版

“集体备课”重在“集体”上下功夫

集体备课早已超越观念和制度,成为学校的行为惯习,承载着“校本考研”“教师文化”的理想寄托。

01-31 09:07《山东教育报》综合版

作业注重实践性 道法教学更科学

传统的小学道德与法治课堂上,教师往往通过布置大量的重复性作业来帮助学生巩固基础知识,不仅作业量大,而 ...

01-04 14:41《山东教育报》综合版

难忘在芦村支教的日子

2021年底,菏泽市牡丹区第三实验小学教师潘玉怀揣一腔热血,带着一颗惴惴不安的心,来到沙土乡芦村小学 ...

01-04 14:33《山东教育报》综合版

建构“以教研为中心”的闭环机制 赋能线上教学

受疫情影响,目前,全省多所学校仍处于线上教学状态。线上教学改变了教学环境和方式,对学校管理提出了更高 ...

12-30 09:04《山东教育报》综合版

走在成为“好老师”的路上

​教师是立教之本、兴教之源,是孩子成长道路上的重要引路人。我是一名普通的幼儿教师,也是一个热爱教育、 ...

12-27 16:10《山东教育》(幼教园地)

重叠影响阈理论下家园社协作育人机制的实践探索

家园社协作育人是指幼儿园、家庭和社区三方发挥各自的资源优势,协同合作、相互支持,形成教育合力促进幼儿 ...

12-26 16:09《山东教育》(幼教园地)

着眼在地 运掉自如——田园资源在田园游戏中的运用探究

苏霍姆林斯基在《给教师的一百条建议》中说:“只有将丰富多彩的田园资源充分利用起来,广阔的农村资源才能 ...

12-26 16:08《山东教育》(幼教园地)

在故事里聆听生命拔节的声音

王安忆说过,生命不过是一场记忆。人生中有很多事,是因为你记得它才存在的。生活中,就是有某些时刻,让你 ...

12-26 16:06《山东教育》(幼教园地)

幼小科学衔接的家园共育实践

​2021年3月,教育部发布了《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》,提出从幼儿园到小学要实 ...

12-26 16:05《山东教育》(幼教园地)

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