有人说，中小学教师不仅工作稳定，上班还十分轻松。每天就那么几节课。这种说法很可笑，凡是有脑子的人都不会这么随便评论一个职业。但是，中小学教师究竟上班是什么情况，不是所有人都知道。不说工作量了吧，这个问题很多人说过，工作量就是“无限量”，这里就不展开说了。今天来说一说教师的工作时间，也就是工作时长。

　　“朝九晚五”是个传说，那么“朝八晚五”呢？也不可能。辛苦一些如班主任老师，早上到校时间一般是7点多，下午学生放学后还有一些事情要处理，更何况现在又来了一个“延时服务”。其他学科教师，也不闲着，备课改作业做PPT，另外还有各种迎检材料准备等等。对于中小学老师来说，工作时间是有规定的，纸面上的时间是8:00到5:00，但提前来、延迟走是常态。更何况，回到家里工作就结束了吗？作为语文老师，把试卷、作文这些带回家批改是常有的事情，因为在学校里根本批不完。

　　总之一句话，中小学教师现在的上下班制度，就是坐班制，而在要求坐班的时长里，老师们根本无法完成全部的工作量，这就需要自己给自己加班。

　　昨天看到一则新闻，说的是北京市教委考虑到现在教师的工作量在无限加大：如课后延时服务的开展，暑期托管班的开设，还有各种其他工作，老师们都很辛苦，很不容易。做这些工作，也是为了适应社会对教育的需求，满足广大家长的美好愿望。

　　比如，家长没时间接孩子，好，那么我们来做延时服务，等家长来接孩子；暑期孩子进校外培训机构太费钱，好，那么我们公办学校来开设暑期托管班，解决家长的后顾之忧。这些工作，都需要中小学教师在完成已有工作量的基础上，再挤出时间和精力来应对。老师们很辛苦，怎么体现对老师的关爱？教委的设想是，在中小学教师中实施弹性上下班工作制度，让老师们可以按照自己的实际情况和个人需求，来“弹性”上班，只要你好好完成工作任务，不规定硬性的上班时间。这就是“弹性上下班”制度。

　　一开始，我看了这个新闻，觉得挺好的。我觉得这不是好事吗？不用那么死板板地按照规定的时间上下班了，这多好！当我兴奋地把这个消息告诉我的当老师的朋友，他听了，沉默了一会，说了一句话，我一下子沉默了。他说：“你再弹性上下班工作制，作为一名班主任老师，我怎么弹性？我还不是一分钟都不能离开学校、离开班级？”我一下子被问得哑口无言。

　　我想了一下，好像是这么个道理，班主任确实分分钟不能离开班级、离开学生，我们都知道学生的安全大于天，不能出事。如果班主任不能弹性工作制，那么其他老师弹性上下班，最后谁还愿意当班主任呢？好了，真施行弹性上下班工作制，估计要乱套了。除非教师人员富余，搞两套人马，这样才能“弹性”得起来。唉，这样一想，我对北京的教师弹性上下班也不再期待了。谁让中小学老师身上的担子这么重呢？即使有好的政策，也只能“水中望月”。不知道大家对中小学教师实行弹性上下班工作制有什么想法？(来源：青岛新闻网)

编辑：王煜玲