“爱国三问”在新时代回响
发布时间:2023-11-20 15:09 来源:《山东教育报》综合版作者:宋锐锐 A+A-
-分享-

  近日,《中华人民共和国爱国主义教育法》(以下简称《爱国主义教育法》)颁布,将爱国主义教育上升到法治层面,彰显出国家对新时代爱国主义教育的高度重视。爱国主义教育,是国民教育中永恒的命题。

  纵观古今,中华文化中的“圣学”“道统”思想,中华民族推崇的“天下大同”“协和万邦”等理念,无不渗透着爱国主义的教化。孩提时代就耳熟能详的红歌,中学课本上的英雄故事,国庆阅兵、奥运盛事等一堂又一堂别开生面的爱国“公开课”……爱国主义教育,在我们的生命里从未缺席,也不能缺席。

  中华人民共和国成立70多年来,爱国主义教育取得显著成效,人们的爱国心态日益成熟,爱国行为更加自觉。国家将爱国主义教育纳入顶层设计大力推进,出台了一系列方针政策,如《关于加强爱国主义宣传教育的意见》《爱国主义教育实施纲要》等,确保了爱国主义教育的科学性、针对性、时代化和大众化。

  立足世界百年未有之大变局和中华民族伟大复兴战略全局,实施爱国主义教育面临着新课题。经济社会发展中的新矛盾引发的思想波动,意识形态领域存在的错误思潮,复杂国际形势下的价值渗透,都值得我们警惕。深入实施新时代爱国主义教育任重而道远。

  学校作为实施爱国主义教育的主阵地,发挥着重要关键作用。《爱国主义教育法》提出:“国家将爱国主义教育纳入国民教育体系。各级各类学校应当将爱国主义教育贯穿学校教育全过程,办好、讲好思想政治理论课,并将爱国主义教育内容融入各类学科和教材中。”

  可见,深化思政课改革,将爱国主义教育融入大中小学思政课一体化建设,构建“课程思政+思政课程”的育人格局;进一步健全课程教材体系,有机融入爱国主义故事、形势与政策等生动素材;坚持课堂教学与实践教育相结合,推动学校主阵地与社会大课堂有效衔接,是其题中应有之义。此外,还需创新爱国主义教育的形式载体,以喜闻乐见的形式,唤醒不同教育主体的爱国情怀和活力。

  “你是中国人吗?你爱中国吗?你愿意中国好吗?”振聋发聩的“爱国三问”依然在新时代回响,叩问着我们的心扉。正如习近平总书记指出的:“这既是历史之问,也是时代之问、未来之问。”这“三问”,是张伯苓等老一辈教育工作者心怀“国之大者”发出的呐喊,映射着爱国主义教育这个永恒的命题,是我们要继续答好的答卷。

(来源:《山东教育报》综合版)

作者:宋锐锐

编辑:白天

审核:袁琳

相关阅读

深化评价机制改革 引领构建轻负优质教育生态

教育评价事关教育发展方向,有什么样的评价指挥棒,就有什么样的办学导向。近日,省委、省政府印发《关于进一步推进教育评价改革 ...

03-01 09:21《山东教育报》综合版

ICP备案序号:鲁ICP备16007069号-3
鲁公网备案号:37010302000745
互联网新闻信息服务许可证:37120200001
违法不良信息举报电话:0531-51756531
中国互联网举报中心
山东省互联网违法和不良信息举报中心
山东教育新闻网版权所有,未经书面授权禁止下载使用

山东教育社
微信公众号

山东教育新闻网
微信公众号

山东教育新闻网
官方头条号

山东教育新闻网
官方微博