助学智慧笔怎成“负担笔”?
发布时间:2024-06-04 09:32 来源:“山东教育宣传”微信公众号作者:吴维煊 A+A-
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  笔,本来是学习写字用的,为什么会受到家长和学生的排斥?

  日前,某地学生家长反映,孩子学校正在推广使用的一种“智慧笔”让他们“烦不胜烦”。据了解,开发这种笔,主要是用于采集学生的学习行为数据并进行分析,进而与家长共享。虽然初衷是好的,但在实际运用中却产生了问题。

  从外观上看,智慧笔与普通笔差不多,同时还带有红外摄像头。

安装于智慧笔内的摄像头

  学校让学生免费使用智慧笔,学生用其做作业时,可以把作业过程中的很多信息记录下来并上传至云端,老师使用智慧笔批改作业,对错情况也同步上传。

  根据数据采集的信息,老师可以了解学生做作业所用时间、完成情况、正确率等基本信息,还可以进行大数据分析,并根据分析结果制定下一步的教学计划。

  同时,智慧笔中的信息还可以与家长共享,方便家长了解孩子的作业完成情况。

  用智慧笔来学习,过程并不仅是换一支笔那么简单。针对这支笔,还要有配套的教材及作业本。也就是说,要有专门针对这支笔的教材和本子,这支笔才能发挥功效。

  这样一来,学生书包里就有了两套教材,一套是统一使用的教材,一套是根据智慧笔“量身制作”的教材,学生的书包一下子重了很多。

配套“智慧笔”专用的教材和练习本

  同时,从智慧笔的使用过程来看,出于采集的需要,用其写出的作业既不能擦除,也不能修改,写错了只能划去后另外找空白处写。

  为了让自己做作业时的“数据颜值”好看一点,部分学生不得不先在普通的练习册上做一遍,然后再用智慧笔描一遍进行采集,作业时间增加了近一倍。

  再者,为了使用这支智慧笔,学生做作业时还需要频繁使用手机,这不仅会降低学习效率,还增加了学校和家庭对孩子手机管理的难度。

  大数据时代,教育需要信息技术的辅助,需要按需使用一些数字化产品,但为了“信息化”而信息化的行为并不可取。面对形式多样的信息化教育辅助产品,该不该使用、如何使用?必须要仔细斟酌。

  无论信息技术多么先进,书写能力都是人必备的基本能力,所以,学生的作业要以手写为主。再者,从思维能力培养、预防近视、预防手机瘾等诸多方面而言,手写都是最好的学习方式。

  手写为主,并不是要完全排斥信息化学习工具的使用。以智慧笔为例,学生是否需要使用该产品,判断标准应该是看这件产品能否让学生的学习过程“锦上添花”。

  例如,可以降低学生的学习负担、提高学生的学习效率、有助于学生理解知识以及培养良好的学习习惯等。如果不具备这些优势,就不应盲目使用。

学生使用智慧笔学习

  另外,学生之间是存在各种差异的,学习需求也不一样,任何信息化学习工具的使用,都应以自愿为原则,不可一刀切统一推广。

  好在,相关教育部门也对家长反映的问题高度重视。针对家长的诉求,近日,该地教育部门回应称,之所以出现这些问题,可能是由于部分学校和老师没有将智慧笔的用法解释到位,或者个别做法与倡导的不一致。下一步将加强智慧笔运用过程中的管理,不能因为智慧笔的运用增加了学生和家长的负担,并在技术上进行优化,改进用户体验。

  来源:“山东教育宣传”微信公众号

  投稿邮箱:sdjyxcgzh@163.com

作者:吴维煊

编辑:袁琳

审核:周玉森

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