日前，胶州市瑞华实验小学组织学校骨干力量创编校本课程“廉花朵朵”，让学生在诵读中感受清廉文化并传承中华美德。这是胶州市教体局推动清廉文化进校园、将廉洁文化融入思政课程建设的最新案例。

　　胶州市教体系统近年来多措并举、精准施策，积极推进教育领域清廉建设，努力营造风清气正的教育生态和育人环境。

　　该市依托“每校一品牌、每月一主题、每生一社团”德育模式建设，结合“十个一”项目相关内容，常态化开展廉洁养成教育活动。该市用好“名家进校园”“红色大讲堂”等平台，采取专家阐释、师生互动、学生沙龙等形式，组织廉洁养成教育论坛；通过主题班会、团队仪式、情景剧创作、校内展演等形式，开展“廉洁自律从小养成”“模拟法庭”等廉洁养成专题教育；用好诗词名句、名人典故、经典事例，组织开展廉洁文化漫画征集、廉洁养成手抄报展评、廉洁主题征文、“廉洁文化我来讲”主题演讲会等活动，将红色基因传承、廉洁文化熏陶、清廉家风浸润等内容融为一体。

　　为发挥课堂教学在廉洁养成教育中的主渠道作用，该市挖掘思政课教学资源，将廉洁养成融入“道德与法治”“思想政治”“哲学与人生”等教学中，引导中小学生树立正确的人生目标和价值追求。同时，从语文、历史等重点学科教学中，总结梳理中华优秀传统文化中蕴含的廉洁思想、人文精神、道德规范，分年级编写中小学廉洁教育校本教材，实现知识传授与廉洁养成教育紧密结合。此外，还在全市义务教育阶段学校每学期组织一次廉洁养成教育专题教研和跨学科主题研讨活动，开展一次课例、案例、视频等展示研讨活动，组织优秀教学案例征集活动，推动廉洁文化建设与思政课程深度融合。

　　“我校积极探讨办学理念、文化品牌、精品课程、特色活动中的廉洁基因，推进清廉学校建设，形成了‘干部廉以治校、教师廉以从教、学生廉以养德、家长廉以治家’的良好局面。”瑞华实验小学党支部书记杨继梅说。作为全市清廉学校建设试点示范单位之一，学校推进“三四五”清廉学校建立机制，以学校、家长、学生三个层面为切入点，聚焦“清廉形象”“清廉氛围”“清廉童心”“清廉家风”四大主题，实施“清明政风”“清净校风”“清正教风”“清新学风”“清简家风”五大工程。“将廉洁文化有机融入学校管理、教师教学、学生学习和家校合作全过程，促进了良好教育环境的形成。”该校校长徐晓霞表示。

　　“寒假里，我和孩子一起梳理祖祖辈辈流传下来的家教故事和箴言，制作家风家训手册；和孩子一起创作剪纸、扣子画，制作廉洁小报、书签等廉洁手工。”瑞华实验小学四年级学生家长孙邦林说，“在共同参与中，我给孩子播下了廉洁的种子，自身也受到了熏陶和感化。”

　　“教育是国之大计、党之大计。下一步，我们将在试点示范的基础上，挖掘‘可看、可学、可复制、可推广’的清廉学校建设经验，在全市学校全面推广，营造‘行风清明、校风清净、教风清正、学风清新、家校清爽’的良好教育生态和育人环境，全面提升人民群众对教育的满意度和获得感。”胶州市纪委监委相关负责人表示。

作者：李凡

编辑：白天

审核：王骄