青岛市秉持“健康第一”教育理念，以全面育人“十个一”项目为抓手，系统构建体卫互促、美心交融的协同育人体系，全面提升学生身心健康水平，着力培养德智体美劳全面发展的时代新人。

　　强化体育锻炼，让学生“身上有汗”

　　一是突出政策引领，健全评价机制。出台《全面加强和改进新时代学校体育工作三年行动计划》，刚性执行“一天一节体育课”，建立体育课表备案公示制度。健全“三督办两抽测”机制，实行区市普测、市级整班抽测相结合，将体质健康纳入高质量发展考核，形成“监测—反馈—改进”闭环管理。二是优化课程供给，完善课后服务。遵循教学规律，构建“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”教学内容体系。探索体育选项走班、中职早晚训等改革，满足学生个性化需求。支持第三方机构参与，利用课后延时开展社团活动，提供跳绳、足球等多样化服务。三是深化赛练融合，激发运动兴趣。常态化开展足球、篮球、健美操、游泳等13项市级校园阳光体育联赛，每年吸引2万余名学生参与市级比赛，辐射带动百万中小学生参与“班级—校级—区（市）级—市级”四级阳光体育竞赛活动。连续举办36届“市长杯”校园足球联赛，赛事覆盖全学段及所有区（市），每年累计7000余名运动员参加比赛700余场次，形成“班班参与、校校覆盖、区域联动”的局面。

　　强化近视防控，让学生“眼里有光”

　　一是规范书写双姿，分层开展防护宣传。制定实施《规范书写“双姿”促进学生健康全面发展工作方案》，将坐姿、握笔、读写姿势纳入教师课堂教学质量评价体系。依托“爱眼周”“近视防控宣传月”等载体，广泛开展科学用眼习惯养成教育，常态化做好眼保健操与阳光“亮眼操”，严格规范电子产品使用管理。组建市级近视防控宣讲团，开展“百场宣讲进校园”活动，分层制作科普视频，实现防控知识全学段覆盖。二是抓实视力筛查，完善监测预防。自2023年起，完成幼儿园大班至高中阶段视力筛查建档330万余人次，同步开展健康教育和干预活动2000余场次，惠及学生及家长350万余人次。创新实施远视储备消耗情况“红、黄、绿”三色预警，对未近视群体提前介入、动态监测，实现近视早预警、早干预。三是加强教医联动，发挥专业力量。成立青岛市儿童青少年近视防控质控中心，组建近视防控联盟，创新教医联动机制，邀请20家医疗机构对全市中小学校（幼儿园）分区域开展近视防控专家“包校指导”。定期组织专家入校开展“教师—家长—学生”三级科普教育，专业规范落实各项综合防控措施。

　　强化润心行动，让学生“心中有晴”

　　一是建强专业队伍，深耕心理课堂。配齐建强心理健康教育教师队伍，开展分层分类培训及入院跟岗研修。针对各学段常见心理问题，编写4册共85节《心理健康课程系列参考教案》，作为教师授课基础蓝本。同步建立“局长、校长听评课”机制，强化“间周一次”心理课程刚性落实，确保课程开足教好。二是织密防护网络，建强服务体系。配齐中小学心理健康副校长，制定“全员育心”职责清单。将全覆盖心理筛查列入市办实事，建好“一生一档”心理档案。出台市级心理危机干预指导手册，规范分级响应与危机处置流程。建成市级学生心理健康发展服务中心，开通“58525525”心理热线，联动各区（市）开展公益辅导，织密线上线下服务网络。三是加强家校协同，拓展支持路径。分学段研发《陪伴成长——青岛市中小学生家长手册》，作为每学年4次8课时家庭教育指导课的统一参考教材。推出“家长开学第一课”“语你‘青’心”微课堂、“教子有方”等音视频内容，年受众超200万人次。

　　强化以美育人，让学生“向美而行”

　　一是夯实美育基础，落实课程要求。严格执行国家课程方案和艺术课程标准，各中小学校向社会公示美育课表，坚决纠正挤占挪用美育课现象，确保美育课程开齐开足。鼓励各区（市）学校因地制宜开发地方特色美育资源，积极开设剪纸、面塑、秧歌、柳腔、茂腔等校本课程，探索长短课结合、分层走班等教学改革，提升美育课质量和活力。二是健全展演机制，搭建平台载体。健全全员参与的常态化艺术展演机制，每年市级艺术展演参与学生超过1.5万名，辐射带动百万中小学生参与各级艺术活动。在全国第八届中小学生艺术展演活动中，获表演类项目一等奖8个；在2025年全省中小学生合唱戏剧专项展示活动中，一等奖、优秀创作奖等数量均居全省前列。三是深化部门协同，汇聚美育合力。联合相关部门和专业院团，开展高雅艺术进校园等艺术普及活动，丰富学生审美体验。依托高校专业资源，每年组织不少于100名一线骨干艺术教师参加合唱指挥等专项培训，定期举办全市艺术教师音乐美术基本功展示活动，着力打造高素质、专业化的美育师资队伍。

编辑：白天

审核：周玉森