在中央“双减”政策下，越来越多的孩子开始回归校内，也对学校课后服务质量提出了更高要求。为更好满足学生课后服务需求，让学生享受更加全面优质的教育服务，本学期日照市实验小学面向全体学生提供“菜单式”课后服务，借力校本课程促进学生个性发展，按需延迟服务满足家长多样需求。

　　一、依托“菜单式”校本课程，

　　减轻学生课业负担

　　本学期课后服务以校本课程为依托，在原先“1+X”课后服务的基础上，更大限度地将校本课程延伸到课后服务活动中，为孩子们提供了更加丰富多彩、张弛有度的个性化课程。

　　“1”为规定动作，即基础作业的辅导，要求全体同学在本班级教室进行，充分发挥老师们“全员导师”的作用，对学生进行有针对性的辅导，帮助不同层次学生学足学好。

　　“X”为自选动作，即综合素养的提升，从孩子们的兴趣爱好出发，实行走班制，全面依托校本课程，开展丰富多彩的体育艺术类、劳动实践类、科学创造类、心理辅导类、拓展阅读类活动，为学生提供“菜单式”服务。

　　“1+X”课后服务把更多的时间还给了学生，“1”是“X”的基础，作业轻松完成，让家长满意；“X”是“1”的补充、延伸、拓展，培养兴趣爱好，让学生满足。两者相辅相成，融合共生，动态平衡，共同促进学生主动、全面、个性化发展。

　　二、提供“菜单式”弹性时间，

　　满足家长不同需求

　　本学期在正常放学时间基础上，学校又提供了三时段“菜单式”弹性离校方案，坚决避免“一刀切”式服务。在保障延时服务时间和内容的基础上，根据各年级学生的年龄特点及托管的不同需求，给家长更为自主的选择权。

　　第一时段16:35—17:00：在课后服务全覆盖的同时，针对特殊情况需离校的学生，严格执行请假报备制度，请假报备后的学生要持外出证件离校。

　　第二时段17:00—18:00：全员参与以校本课程为依托的“1+X”课后服务活动。

　　第三时段18:00—18:30：针对第二时段课后服务后，家长仍不能按时来接孩子的情况。学校将课后服务时间再延长半小时，以满足家长对学生校内看护的需求。这一时段课后服务的教师将组织学生开展心理小游戏、静心阅读、同伴交往等宽松温馨的活动。

　　三、让教育回归初心，

　　打好课后服务“组合拳”

　　相同的时间，不同的精彩。新学期，学校高度重视校本课程和课后服务的融合工作，统筹安排，夯实责任，坚决打好课后服务“组合拳”， 助力“双减”政策落地生根。

　　本学期第一周就已经完成了所有“X”课程的选报。全体教师以最饱满的热情，积极主动地参与服务、参与课程设置，孩子们安心学习、全情投入，收获着幸福与快乐。

　　以校本课程为依托的“1+X”课后服务活动的开展和落实，旨在减轻学生的课业负担，发展学生个性特长，提高学生综合素质。让课后服务真真切切成为家长和学生暖心、舒心、放心的一项工作，我们永远在路上!（来源：日照市实验小学）

编辑：白天