1月18日上午，山东省第十三届人民代表大会第三次会议在山东会堂隆重开幕。山东省省长龚正作政府工作报告。

政府工作报告中提出，要基本消除城镇普通中小学56人以上大班额。在解决大班额方面，我省目前进展到了什么程度？未来有怎样的举措和部署？

据山东省教育厅基教处有关负责人介绍，自2015年我省启动实施解决大班额问题以来，全省已累计完成投资1528亿元，新建改扩建中小学校3859所，新增中小学学位327.52万个。中小学56人以上大班额教学班比例，由2014年的23.49%降至目前的5.98%，下降17.51个百分点，66人以上超大班额基本消除，如期完成2019年“将全省大班额控制在6%以内”的社会承诺。

省教育厅基教处有关负责人说，一是现存大班额化解任务较重。完成2020年化解任务，消除现有大班额还需要增加学位10.7万个；二是未来学位缺口仍然较大。适龄入学儿童数量仍呈逐年上升趋势，未来六年，单小学在校生总数将增加72万人。

“特别是在2022年小学新入学适龄儿童人数将迎来高峰，达到159万人，按现有学位测算，届时小学一年级的学位缺口超过30万个。由于我省城镇化进程明显快于全国平均水平，防控大班额压力在城镇中小学校尤为突出。”该负责人说。

据了解，目前省教育厅已作出安排部署，对现存有大班额教学班的普通中小学校，一校一策制定消除大班额问题工作方案，明确2020年消除56人以上大班额。

消除大班额之后，后续的配套能否跟上？针对这个问题，省教育厅基教处有关负责人说，我省还将着力强化解决大班额问题师资、用地和投入保障，强化要素支撑；要大力改善乡村学校办学条件，推进县域义务教育优质均衡发展，逐步缩小城乡、校际办学差距，努力增加乡村学校的吸引力和家长认可度，缓解城镇学校大班额压力。

作者：巩悦悦

编辑：冀春鑫