山东教育新闻网讯  “到2025年，基本形成政府主导、整体规划、分级管理、协同实施的学生创新素养培育格局，全体学生的创新素养普遍提升，各类创新人才脱颖而出，拔尖创新人才不断涌现……”12月29日上午，在省教育厅举行的“新时代学生创新素养培育体系建设”新闻通气会上，省教育科学研究院党委书记、院长申培轩就省教育厅印发的《关于加强新时代学生创新素养培育体系建设的意见》（以下简称《意见》）进行了详细解读。

申培轩介绍，为加快培育具有创新素养人才，推动山东教育高质量发展，我省制定发布了《山东省教育厅关于加强新时代学生创新素养培育体系建设的意见》，提出大中小幼一体化、学校家庭社会协同衔接贯穿始终，对创新文化着重予以强调。这是国内首个关于创新教育“体系建设”的专门文件，在创新教育方面，走在了全国前列。

《意见》共分为指导思想、总体目标、基本原则、重点任务、组织实施五个部分。

《意见》强调，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真落实习近平总书记关于建设创新型国家的重要论述，践行素质教育，全面落实立德树人根本任务，系统推进学生创新素养培育体系建设，为推动科技自立自强提供人才支撑，为建设创新型省份作出更大贡献。

《意见》指出，到2025年，基本形成政府主导、整体规划、分级管理、协同实施的学生创新素养培育格局，全体学生的创新素养普遍提升，各类创新人才脱颖而出，拔尖创新人才不断涌现。在国内率先形成整省推进学生创新素养培育的制度体系和行之有效的方式方法。

《意见》提出，坚持党的全面领导；坚持面向人人，创新素养培育要面向每个学生；坚持因材施教，尊重学习者的主体地位，实现从“教”向“学”的根本转变；坚持协同培育，将学生创新素养培育贯穿大中小幼各学段。

《意见》明确，将学生创新素养培育体系分解细化为五大体系，分别是内容体系、实施体系、制度体系、评价体系和保障体系。内容体系主要包括形成对创新素养的共识、明确各学段重点目标和领域；实施体系主要包括优化课程体系、深化教学改革、完善活动体系；制度体系主要包括完善体制机制、推动多元主体协同；评价体系主要包括优化地方政府履职评价、优化学校考核评价、优化校长教师评价、优化学生发展评价；保障体系主要包括师资保障、理论支撑和资金扶持。

《意见》要求，加强组织领导，成立山东省学生创新素养培育体系建设工作领导小组，下设山东省学生创新素养培育体系建设工作领导小组办公室；广泛开展试点，选取部分地市、区县或者学校，先期进行试点和样板打造；加强宣传引导，利用融媒体全方位宣传创新及学生创新素养培育的典型事迹和案例。

作者：迟佳

编辑：冀春鑫

审核：周玉森