2024年10月，根据省教育厅安排，省教科院院配合国家课题组深入枣庄、潍坊的农村地区，实地走访4所乡村中小学校、3个县市级教育部门，访谈教育行政人员、校长、教师100余人，形成《乡村中小学数字化转型的现实问题与创新路径》调研报告。近日，在教育部直属机关党委组织的评选活动中，该调研报告获“优秀调研一等奖”。

　　调研报告系统总结分析了农村中小学数字化转型的举措、成效与现实困境，遴选我省典型地区与学校开展案例研究，展现了山东在教育数字化转型中的探索成果，提出的全流程监管、标准化建设等建议将纳入相关政策，为破解乡村教育数字鸿沟、助力全国优质均衡教育体系构建提供了山东经验和实践方案。

　　教育部直属机关党委“根在基层”基层调研实践活动，旨在推动教育部直属机关青年干部深入基层、了解实际，提升调查研究能力，聚焦教育领域的重点难点问题，积极探索解决问题的有效路径，为推进教育现代化和教育强国建设提供实证范例。本次活动中，中国教科院共获得一等奖1项，二等奖1项，三等奖2项。

作者：赵亮

编辑：周玉森

审核：李勇