山东教育新闻网讯 1月14日下午，在山东济南，随着教育部部长陈宝生和山东省省长龚正共同按下启动球，全国首个部省共建国家职业教育创新发展高地项目正式在山东落地启动。山东为何会成为该项目的首选省份？和其他省市相比，山东又有哪些优势和契合性？

1月10日，《教育部 山东省人民政府关于整省推进提质培优建设职业教育创新发展高地的意见》（鲁政发〔2020〕3号，以下简称《意见》）正式印发。记者从该《意见》出台的背景过程找到了答案。

据悉，近年来，山东省坚持整体设计、协同推进，在全国率先以省为单位建立起支持职业教育改革发展的政策体系，走在了全国前列。而在国务院首批激励的全国职业教育改革成效明显省份中，山东也作为6个省份之一入选。

进入新时代，特别是山东被确立为国家新旧动能转换综合试验区和自由贸易试验区（以下简称“两区”），对职业教育改革发展提出新的更高要求。

围绕贯彻落实党中央决策部署，助力新旧动能转换，2019年7月，山东省委书记刘家义与教育部部长陈宝生达成共识，确定在山东建设职业教育创新发展高地，探索确立新时代中国特色职业教育制度和模式，为全国职业教育改革发展提供可复制、可推广的经验模式。

所以，这既是山东推进新旧动能转换和自贸试验区“两区建设”的需要，也是全国职业教育大改革大发展的一个突破口。

此后，教育部与山东迅速行动。7月以来，教育部、山东省成立工作专班，经充分调研论证，形成《意见》文稿。12月13日，教育部第34次党组会研究通过。12月30日，《意见》经省政府第59次常务会议审议通过。2020年1月3日，经省委常委会议审议通过。

国家职业教育创新发展高地（以下简称“职教高地”）建设，是落实“职教20条”的“山东行动”，是山东深化教育改革、以人力增值赋能高质量发展的重大机遇，是推进“两区建设”的重大举措，肩负着探索确立新时代中国特色职业教育制度和模式的重大责任使命。

编辑：周玉森