面临新高考、疫情期的双重考验，潍坊市坊子区构建“线上+线下”“内脑+外脑”的指导交流平台，整合资源，帮助高三学生缓解因疫情防控和准备应考而产生的心理压力。

高三学生居家学习期间，坊子区挖掘校友资源，搭建空中交流云平台，成立由南京大学、天津大学、山东大学等18所高校的校友和坊子区高考学生共同参与的“云校友邦”，通过已经在高校就读校友传授经验、解答疑惑的方式，实现同伴互助。校友团统筹分工，按个人优势和特长分组，围绕备考学习方法、面试技巧技能、专业设置研究、大学学习生活等版块，为高三学生提供共性的“群助”和一对一的“点助”。对解答不了的问题，校友则通过高校同学群为其寻找答疑资源。居家学习期间，“云校友邦”实现了1.5万余人次的互动，让高三学生收获了意料之外的“红利”。

同时，坊子区还打造官方发布与校友上传相结合的“灵通社群”平台，为高考学生提供准确、快捷的招生信息。官方公众号围绕政策、动态、指南等进行信息发布；校友交流群采用承诺制管理，承担管理员职责的大学生将自己的个人简介发布在群公告，证明个人身份的真实与信度，社群在约定时间召开管理员视频会议。管理员及时搜集并传达高校招录新动态、新热点，帮助高考学生及时了解高校招生动态、特色专业等。

高三复学后，潍坊四中教师延长线上研修链条，采用“线上+线下”的混合模式研讨。教师对课堂教学中发现的学生在知识、能力方面存在的短板进行汇总，通过同学科教师面对面的“微研讨”，梳理出共性、个性两类问题进行有针对性的解决。对于线下没有研讨充分的，继续利用课后时间进行线上交流，以帮助学生弥补居家学习期间的不足。对因延期开学、疫情防控、准备高考而产生焦虑、恐惧、失眠等问题的学生，学校发挥心理咨询教师团队作用，通过沙盘推演、心理暗示、沟通交流等形式，为学生疏导负面情绪。潍坊北海中学则注重对接学生居家、校园不同场域学习的差异和效度，为学生提供个案、个性的帮助与指导，努力做到不让一名学生掉队。

作者：于英

编辑：冀春鑫