寿光市聚焦县域高质量发展中农民创新创业技术薄弱，产业转型升级工匠人才匮乏、人民群众理念跟不上发展新要求等突出问题，根据上级决策部署，研究出台《寿光市职业教育创新发展实施方案（2020-2022年）》，重点建设省高水平中职学校和高水平中职专业（群），筑牢职业教育、职业培训质量生命线，促进人力资源的增值赋能高质量发展，创新实施“校园+田园”“校园+企业”“校园+社会”职业教育育人新模式，保障了县域高质量发展人才供给。

一是创新“校园+田园”模式，培育新型职业农民。聚焦解决“谁来种地”“如何种地”的问题，用“校园”把涉农专业学生培育成“准新型职业农民”，用“田园”把社会农民培育成有思想、懂管理、会经营的新型职业农民。通过搭建农业人才梯队、课程标准引领、搭建产学互动平台、建立灵活多样教师供给机制等四项措施，着力提升农民技术技能，提高农业经营效益，让农业成为有奔头的产业，让农民成为体面的职业。创新编写了19本“寿光特色”农学教材，建立了三元朱国际农业科技培训基地等5个“国字号”示范基地、20个市级学研种植农场。联合农科院和农业企业先后引进高层次高技能人才3人、“学院派+土专家”15人，建成了128名“农技专家”“田秀才”等组成的农业人才“师资库”。目前已培育新型职业农民、致富带头人6870人。“校园+田园”培养模式获国家级教学成果奖一等奖，山东省副省长于杰对此做了批示，《人民日报》《大众日报》等多家主流媒体进行了跟进报道。

二是创新“校园+企业”模式，培育新型技术人才。树立“职场化育人”教学思路，校企双方共同参与教学工作，通过“能工巧匠”请进校园、课堂搬进“车间”、“订单”培养送进企业，培育了大批“适应快、上手快、成长快”的高素质技术技能人才。探索构建了动态教师人才资源库，市职教中心从70多家工业企业聘请108位“能工巧匠”担任兼职教师。坚持让学生在真实职业环境中顶岗实习，先后与联想、墨龙等110多家企业签订合作协议，40多家企业在院校设立了实训基地，职业学校课堂成为技术技能型人才培养主战场。把企业需要和学生特点作为职业教育教学改革的两个基点，先后与20多家企业签订了“订单培养”协议，校企共同制订培养计划、设计教学内容，目前全市企业中有职业院校培养经历的员工占到了企业员工总数的90%以上。今年疫情防控期间，市职教中心组织268名学生到海信集团、比德文控股集团、山东兰典科技等企业，进行了为期四个月的跟岗实习，全力支持企业复工复产，体现了我市职业教育的责任与担当。

三是创新“校园+社会”模式，培育新型高素质市民。成立1所市级社区学院、15处镇街社区分院、127个社区服务中心教学站，构建了学校、社区共同参与的“一主多元”继续教育培训体系，民营企业投资7亿元建设了夙沙科教村，打造了综合型的职业教育和创新研发基地。通过开展创业培训、安全生产培训、树社会新风活动等，全面提升了市民的创新创业意识、安全意识和文明意识。依托职业学校成立全市安全生产培训中心，设立巧管家家政培训学校、金蓝领培训中心等机构，对市民开展小儿推拿、家政、安全生产等创业就业服务及培训，真正实现了“应培尽培”“愿培则培”。2019年，寿光市职业学校开展公益培训服务127086人次，产生社会经济效益9.5亿，被中宣部确定为“壮丽70年•奋斗新时代”全国3个典型采访县市之一。成立“书香寿光”悦读推广中心和传统文化宣教中心，建成了“10分钟学习圈”，每年组织公益演出50多场次。利用社区现有会议室、党员活动室等场所，村村设立文明宣教大讲堂，以群众喜闻乐见的形式宣传党的政策理论、优秀传统文化等，引导群众讲正气、树新风，目前已建成首批乡村振兴示范村300个，文明达标村覆盖率达91.6%。

编辑：周玉森 周添琪（实习）