速看！潍坊这个乡村青年教师“不一般”

发布时间：2021-08-11 13:39 来源：潍坊教育发布 A+A-

-分享-

日前，教育部教师工作司、中国教师发展基金会发布公示，潍坊市昌邑柳疃镇柳疃初级中学教师徐蕾入选2021年乡村优秀青年教师培养奖励计划。据悉，经省级教育行政部门推荐、专家审核和遴选等环节，此次全国共确定入选教师300人，其中山东省12人。公示期自8月9日-8月15日。

参加工作以来，她一直在乡镇学校从事一线教学工作，扎根乡村教育十二年，在人生中最美好的年华里伴着书香，热情的守望，执着地坚守，努力书写着属于她的乡村教育梦。她，就是昌邑市柳疃镇柳疃初级中学教师徐蕾。

一、与时俱进：一个与众不同的语文老师

在学生眼里，这是一个“时髦”的语文老师。她的课总是与众不同，别具一格。她举办“汉字听写大会”“成语大会”，激励学生夯实知识基础；开办论坛“古人不远——我眼中的苏轼” “挥不去的愁——我读懂了李清照”，举办“为你读诗”朗诵比赛，激发学生阅读兴趣；排练课本剧，观看影视作品，引导学生深入思考……她的课丰富多彩，与时俱进，绝对“时髦”，令人耳目一新。

她善于整合多种教育资源，使语文课堂呈现出崭新的面貌。例如执教八年级下册《春酒》一课时，她把《藕与莼菜》《冰糖芋泥》等文章整合到一起，由余光中的《乡愁》一诗导入，设置了主题为“舌尖上的乡愁”的主题阅读课，在课上同学们一边阅读一边交流，从家乡的特色美食谈到了母亲的拿手菜，从家的味道谈到了有国才有家……同学们在阅读不同文体、不同角度、不同表现手段、不同语言方式的文章中加深了对所选主题的理解与感悟，感悟了文章思想内涵，品味了语言特色，在推敲细思中触摸灵魂。

二、晨昏相伴：一个陪学生读书的班主任

走进教室，最引人注目的是图书角里摆放整齐的书。图书角里一张书桌，一盆吊兰，一个板凳，这是徐老师最喜欢的位置。当班主任的三年里，她都早早来到教室和学生一起晨读；午间，她静静地坐在那里陪学生自习；傍晚，她会举行一个小小的读书会，和学生谈谈一天的见闻感受，分享下自己的读书心得。在每天的陪伴中，孩子们喜欢上了读书，也学到了为人处事的方法。班里的环境越来越整洁，班级纪律越来越好，同学们的关系越来越融洽，班级荣誉墙上的奖状也越来越多。

良好的读书习惯，为写作打下坚实的基础。在班干部的组织下，班级里举办了以“语苑撷英”“时光剪影”“书卷多情似故人”等为主题的写作比赛，取得了良好的效果，带动了其他班级的孩子参与其中，走进书籍的世界，浸润孩子的心灵，丰富孩子的精神世界。

三、大胆探索：一个勇于创新的教研组长

（一）大胆探索，积极参与行动研究

作为一个年龄和经验都显 “稚嫩”的语文教师，在领导和老教师们的鼓励下，她勇敢的担起了语文教研组长的重任。在担任教研组长的几年里，她阅读大量的专业书籍，丰富自己的业务知识；虚心向老教师们请教，积累课堂教学经验。教学实践中，她和语文组老师们一起潜心研究教学，践行新课程标准，大胆探索实施素质教育的途径、方法，积极参与国家、省、市级课题组研究，取得了丰硕成果。

（二）勇于创新，善于提炼教学方法

为传承中华民族传统美德，她和同事采用学科渗透、家校协作、孝德讲堂等形式，倡导孝德之风，培养学生良好的孝德行为习惯，取得了孝德教育的丰硕成果。基于对乡村教育事业的热爱，本着勤勉的教学态度，她探索出了适合农村孩子的教学方法。在学科教研员的帮助和指导下，她通过查阅大量资料、实地调研等方式，不断整合乡土文化资源，将当地优秀的传统文化融入课堂教学，取得了突出的成绩，得到了领导同事的高度认可。

针对学生阅读兴趣不高、阅读范围狭窄、阅读随意性特点，她逐渐摸索出“3+1+X”主题阅读学习模式，为语文阅读教学注入了新的生机和活力，培养学生浓厚的阅读兴趣，有效提升学生的阅读能力。

（三）潜心研究，不断充实完善自我

在完成教育教学任务的同时，她还积极参加各类课堂教学比赛，不断积累课堂教学经验，提升教学素养。她在潍坊市优秀课例展示、送教下乡、传统文化优质课展示等活动中提供公开课，打磨精品课堂，不断提升教学能力，获得第二届全国语文主题学习教学竞赛三等奖、山东省优质课三等奖、潍坊市优质课二等奖等潍坊市级以上优质课荣誉。

十二年来，徐蕾老师始终牢记扎根农村、奉献教育的崇高使命，脚踏实地进行教育实践，积极探索教育教学方法，为农村教育事业的振兴贡献出了自己的力量。

三尺讲台，一腔热情；不忘初心，逐梦前行。这是她从业以来的真实写照。扎根农村，教书育人；渐积跬步，筑就通衢。这是她对乡村教育事业的执著追求。