为提高新岗教师的专业素养和师德修养，威海市文登区制定了《文登区新岗教师规范化培训实施方案》，在实践中探索出了一条富有特色的新岗教师规范化培训之路，取得了明显实效。

　　暑期集中培训：基于基本教学常规

　　每年暑期开学前，区教体局组织新岗教师进行4-6天规范化集中培训，采取专家讲座、名师报告、青年教师经验交流等形式，强化基本技能和基本操守培养，奠定新岗教师热爱教育事业、热爱学生的思想和“教书育人，为人师表”的底色，提高他们的教学工作能力，使全体新教师初步掌握新课程标准及所教学科的教学常规，为尽快适应教育教学工作奠定根基。

　　一年期浸入式培训：导师跟进指导

　　文登区教体局根据师资队伍、办学水平等条件从全区筛选出10所基地学校，其中高中三所、初中四所、幼儿园三所。每位新上岗教师都配有一名基地学校的导师，每周有一天的时间新教师在基地学校跟随自己的导师参加基地学校当天的所有活动，也可以根据实际工作需要让导师去新教师所在的“工作学校”进行指导。

　　考核与评价：首次注册之依据

　　编制《文登区中小学新岗教师规范化培训手册》，考核内容分为四大方面18个要点，主要围绕新岗教师备课、上课、设计作业、编制试卷、评价学生、教研活动、学生访谈、家访、班主任工作、社团活动指导、选修课开设、学校其他兼职工作等方面。每年6月，教研培训中心分学段对所有新岗教师进行年度规范化培训考核。一是量化评价个人年度18个培训要点完成情况；二是课堂教学量化考核，即以模拟课形式汇报展示，从课堂设计、教学过程、教学效果、教学基本功等方面进行综合量化考核。考核分为优秀、合格、不合格三个等次。考核优秀、合格者分别颁发区教体局统一印制的文登区新岗教师规范化培训优秀证书、文登区新岗教师规范化培训合格证书，并作为首次注册中小学、幼儿园教师的依据。未获得合格证书的人员，不得聘为文登区中小学、幼儿园教师，并需要跟随下一年新一批见习教师进行再培训。

　　新岗教师规范化培训工作，不仅使新教师尽快了解掌握新形势下教育的新知识新理念，而且提高了他们的教育教学基本技能，缩短了他们岗位角色适应期，为文登教育持续发展提供了强有力的保障。（通讯员：林静）

编辑：白天