近年来，寿光市弥水未来幼儿园每周针对900多个幼儿家长开展问卷调查和电话回访，分析家长对幼儿园教育各方面的需求特征，进而改善教育质量。该园园长甄丽欣说：“我园积极探索非常“1+N”形式，确立了‘追随儿童，做有温度的教育’这个目标，利用每周、每月、每学期Ｎ个时间节点，推动园长、级部主任、教师三层联动，为营造良好的家园共育环境注入了新的生机和活力。”

　　一周一回访，为优化园所管理持续“加码”。园长每周都会联系家委会成员，从园所管理、师德师风、安全卫生、幼儿饮食等方面进行沟通，主动接受家长对幼儿园管理工作的监督。对家长的意见和建议，或立行立改，或及时协调解决。自开通“园长有约”以来，幼儿园解决家长困扰、诉求20余件，提供育儿咨询３０余件，收集意见、建议10余件。

　　一月一反馈，为明确阶段发展层层“破冰”。级部主任在健康、语言、科学、艺术、社会等方面融合幼儿一日活动中的园本课程，制定出本年龄段幼儿发展量表。班级教师对照量表，针对幼儿在发展中出现的“哇时刻”和“啊时刻”，及时捕捉生长点，找准问题点，以曲线图表的方式呈现给家长，让幼儿的成长轨迹能够“看得见”。

　　一学期一约谈，为幼儿全面发展不断“续航”。班级教师及时梳理、总结幼儿能力发展情况，以一个学期为节点，通过面对面约谈形式，对照幼儿的学习品质、行为习惯等发展目标和行为量表，与家长进行沟通。同时，掌握幼儿在家庭中的成长情况，为幼儿的个性化发展量体裁衣。

　　为确保非常“1+N”落到实处，幼儿园还开展多种活动，指导家长对孩子进行科学养育：每星期推送一次亲子指导微视频，提高亲子陪伴质量；每月组织一次家长课堂，为家长支招儿，有效解决幼儿成长中出现的共性问题；每学期组织一次“圆桌座谈会”，让教师们畅所欲言。

（来源：《山东教育报》综合版）

作者：刘云龙 刘杰

编辑：白天

审核：王煜玲