学生质量好的学校才是有生命力的学校，有生命力的学校是教学质量高的学校。高效的课堂是建立高教学质量学校的必要因素。为提升我校教师课堂教学能力，提高课堂40分钟质量， 促进学生的全面发展，近期，禹城市泺清河小学举行了为期两周的教学艺术节——课堂教学艺术展示活动。

备，认真细致

教学质量，主要在于课堂教学的准备和开展。教学艺术节活动开始前，全体教师对本次活动进行了充分的准备，对教学内容、教学目标、教学方法等各方面进行了认真细致的探讨，力求做到上高效课，消灭低效课。

教，优质高效

本次听评课活动中，老师们的课堂内容讲解清楚到位，思路清晰，教学过程环环紧扣，在讲解知识点时由易到难层层递进，课堂设计照顾到了全体学生，使学生有所收益，也对其他教师有所启发。

同时，电子白板、多媒体课件、教具、创新板书、生动的课堂语言，教师进行引导的教学方式，都彰显了与时俱进的教学理念，符合新课改的要求。

学，积极主动

在教学过程中，教师注重引导，从学生感兴趣的问题入手，鼓励学生进行合作学习和自主探究学习，充分积调动学生学习的积极性，充分体现了以学生为主，教师进行引导的教学方式，把大部分的时间都还给了学生自己，提高了学生的学习能力。

在课堂教学展示活动中，所有教师认真听课并做详细笔记，为课后评课活动的进行做好准备。

评，共同提升

每位教师结合听课记录，开展授课教师自评、同组互评等多种方式进行评课。在评课活动中，教师对教学内容、教学结构、教学方法、教学过程等方面进行评议，吸取其他教师的教学经验，相互交流，为今后创建高效课堂打下坚实基础。对于今年的新教师而言，参与听评课活动，可以加快成长速度，提升教育教学能力，避免无效课堂的产生。

本次课堂教学展示活动的举办，为我校全体教师提供了良好的自身发展平台。同时，在本次活动中，教师们进行教研活动合作、对话、专业探究，加强了教师之间的教学交流，促进了我校教师的全面成长，为提高我校教育质量打下了坚实的基础。

编辑：冀春鑫