曲阜师范大学附属实验学校将基本道德素养作为德育教育的主要抓手，研究规律，讲究操作，注重实效，促进德育教育立体化、规范化、科学化、序列化、生活化、课程化。

完善管理制度，构建管理体系。一是狠抓班主任队伍建设，强化育人意识，练就专业能力。开展班主任结对子，定期组织班主任学习有关法律法规及文件精神，提高德育教育队伍的综合素质。一年来，各年级对班主任进行了十多次培训交流活动，进一步提升班主任德育工作针对性、艺术性，特别是促进了年轻班主任迅速成长。二是建立家长委员会、家长学校，规范家长课程开设，强化家校联系沟通，形成教育合力。成立了学校、年级、班级三级家委会。一年来，各学部召开家长会14次，家长学校专题教育9次，促进了家长对学校工作的了解、理解和监督，增强了学校工作的科学性和透明度，调动家长积极性，发挥家长优势资源，把家长、社会等各方面的有利因素最大可能地整合为有益的教育力量，形成学校、家庭、社会有机结合的良好育人氛围。同时，学校制定了教育大走访活动，教师深入每个学生家庭进行全方位家访。

丰富教育实践，推进德育成长。一是从学生行为习惯入手，在师生中积极开展社会主义核心价值观、新时代好少年和扣好人生第一粒扣子等主题教育活动，探索形成爱学习、爱劳动、爱祖国教育活动的有效形式和长效机制。开展了行为习惯养成月活动，举行了开学典礼、入队礼、成童礼、入团礼、毕业礼等四礼八仪教育。初步形成了的学生成长课程体系，全面提升德育工作的针对性、主动性和实效性，打造学生乐学、教师乐教、学校乐做的有效德育。二是弘扬传统文化，过好传统佳节。开学典礼上管乐团现场演奏，举办了古诗词竞赛和经典诵读活动、“我的家风家训”征集活动、组织了清明节扫墓、端午节、重阳节孝亲敬老、丰收节崇尚劳动、勤俭节约，欢庆中秋节、国庆节、元旦等系列体验教育活动，增强了师生对优秀传统文化的认同感，树立了传承和发扬中华传统文化的责任和意识。三是传递爱心，助飞希望志愿服务活动。组织学雷锋志愿服务活动、文明校园志愿服务、敬老院文明服务、小手拉大手共筑日照蓝文明服务、志愿帮扶服务、路口执勤志愿服务、志愿服务进社区等活动，校内外留下了他们奉献的身影。志愿服务活动的开展，丰富了学生的情感，提高了学生的修养，增强了社会责任感，传递了爱心，传播了文明，为构建和谐社会贡献了力量。

团队活动规范丰富，育人效果突出。一是共青团坚持用社会主义核心价值观教育和引导全校青少年，以“我的中国梦—与人生对话”主题教育实践活动为主线，充分利用每周一的升旗仪式，进行国旗下讲话，做好少先队入团前的培养教育，深入贯彻三会两制一课工作制度，精心开展入团第一课，上好每期团队课，坚持开展唱团歌、带团徽、挂团旗活动，精心组织建队节和入团仪式，开展志愿服务活动，增强了学生对团组织的认同感和归属感，同时也激励青少年坚定信念，永远跟党走，逐步树立科学正确的世界观、人生观和价值观。二是少先队充分发挥优秀队员先进模范带头作用。建立了一支优秀少先队员为主的志愿服务队伍，定期开展丰富多彩的志愿服务活动。加强少先队改革，充分利用少先队活动室开展我和国旗合个影、讲我和红领巾的故事，铭记战争历史，缅怀革命先烈弘扬爱国主义精神。师生共同唱“我和我的祖国”，积极开展“我与祖国共成长，争做小小追梦人”主题队日活动，评选出美德少年、新时代好少年、阳光少年400多人次。

编辑：迟佳