近日，在全国“立德树人落实机制”优秀案例评选中，长清区第二实验中学申报的“学分银行”激发学生成长内动力成功入选。

“学分银行”找准“立德树人”在学校层面的着陆点、实践点，多元评价、过程记录，尝试以学生日常行为评价的多元化作为突破口，破解初中学生目标不明、动力不足、自控力不强的难题，引导学生积极发现个人成长的动力点、兴趣点，实现个人成长的主动性，助力立德树人这一根本任务在学校层面的实现。

“学分银行”面向全体初中学生，借鉴、应用银行运营模式，将学生在校、在家、在社会的多方面表现在“银行存折”上进行积分记录，定期进行积分兑换，全员参与、过程记录、多元评价，全方位、多维度、立体式助力学生品德养成。

 “学分银行”的创意策划，核心理念是为学生提供一个发展平台，营建一个成长激励机制，把德智体美劳的教育任务通过阶段性达标赋分的形式量化为学生的发展成果，从而让学生产生获得感和持续不断的发展内动力，经过近三年的实践，效果明显：广大学生形成了正确的舆论与行动导向，自我认知与定位更加明晰，成长的动力更强劲，文明习惯和素养明显提升。

编辑：曲珈熠