山东教育新闻网讯  为提高语文教师习作教学业务能力和学生习作水平，持续推进小学“四步两评”习作教学向更高层次迈进，近日，莘县东鲁学校举行了“修改提升课”专题教研活动，全校语文教师听取了李学堂老师执教的五年级上册习作一《我的心爱之物》的“修改提升课”。

　　课堂上，李学堂老师聚焦习作目标，通过“师生共评改”“小组合作改”“学生自主改”三个环节，运用方法提示，回顾课文内容，引领并指导学生逐步解决重点，突破难点，层次清晰，目标明确，幽默风趣的语言为学生营造了轻松愉悦的学习氛围，让学生掌握了必要的写作方法，并当堂落实，真正贯彻了“好文章是改出来的”这一理念。

　　评课环节，作为小学“四步两评”教学法的发起人，李学堂老师结合课程标准的理念和习作的学段要求，对所执教的课进行了解读和反思。全体听课教师就教学内容和教学方法分别提出了见解和疑惑，学校语文业务负责人和李学堂老师及时进行了答疑解惑，理清了思想，明确了方向，现场气氛热烈。

　　学校校长贾相洪全程参与其中，就“修改提升课”的环节和评价表拟定等提出了切实可行的建议，有力促进了学校习作教学改进工作。

　　研习作之法，悟教学之道。在习作教学方面，莘县东鲁学校将以更加有力的措施进行深层次探索，为教师们成长搭建多方平台。参研教师表示，将学以致用，在研讨中提升，把“一课一得”坚持下去，在学习中沉淀，在锤炼中规范。

　　（记者：卢华清 通讯员：牛睿 吕恩伟）

作者：卢华清 牛睿 吕恩伟

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