“深蹲、开合跳、无感跳绳……”下课铃响起，寿光市弥水未来学校教学楼中庭活力满满。没有追逐打闹，不见杂乱器械，孩子们围站在电子屏前，跟随AI指令舒展身姿，屏幕即时点评：“动作标准，继续加油！”“跳绳幅度偏小，请调整手臂高度。”这里正是该校精心打造的“AI体育小站”，一个让传统课间“活”起来、体育锻炼“潮”起来、体质提升“融”起来的智慧空间，更是寿光市“1+N”体教融合新模式与校园运动“微改革”的生动注脚。

　　作为潍坊市首批智慧校园示范校，弥水未来学校以“科技赋能教育”为育人导向，深入贯彻国家“健康第一”教育理念，将人工智能技术深度融入体育教学、课间活动、体育赛事、家校协同全过程，推动体育锻炼从“枯燥乏味”走向“趣味盎然”，从“经验主导”走向“数据驱动”，从“课堂封闭”走向“全域开放”，走出了一条独具寿光特色、贴合小学实际的体教融合创新之路。

AI“哨兵”上岗，激活课间“微时光”

　　“以前课间不是趴在桌上休息，就是在走廊闲逛，没什么意思。现在每天最盼着去AI体育小站打卡，既能锻炼身体，还能和同学比拼，特有成就感！”四年级二班学生刘妍希一边擦着汗水，一边兴奋地向记者展示自己的跳绳成绩。

　　这个备受孩子们追捧的AI体育小站，是学校依托智慧校园优势，联合科技企业量身打造的“智慧运动角”。谈及打造初衷，校长刘敏坦言：“传统课间活动器材不足，也缺乏专业指导，加上时间短，碎片化的时光常常被浪费。如何让孩子在课间既安全科学地锻炼，又培养起运动兴趣，一直是我们想破解的难题。”

　　为此，学校将AI体育小站设在上下课必经之路，无需复杂操作，跟随屏幕指令完成动作，系统通过视觉识别技术，瞬间完成数据采集、分析与反馈，悄然推动校园体育变革。

　　课间时分，AI体育小站前总排起整齐的队伍。有的学生在立定跳远区反复调整姿势，对照动作对比图不断突破自我；有的三五成群，比拼开合跳，实时跳动的分数让现场气氛热烈高涨；还有的跟着AI动画拉伸放松，缓解课堂久坐的疲劳。自设备投入使用以来，学生课间锻炼参与率由不足50%飙升至95%以上。昔日“课间低头族”，纷纷化身运动小达人，课间真正成了增强体质的“黄金微时光”。

数据“画像”赋能，打造个性“私教课”

　　“每个孩子的身体素质、运动能力各不相同，传统体育课往往采取统一教学，很难兼顾差异，有的跟不上、有的‘吃不饱’，不少孩子渐渐失去信心。”学校体育组组长李俊花感慨，训练缺乏精准性、数据难追踪、评价不科学，制约育人效果。弥水未来学校以AI技术为突破口，构建“数据采集—分析研判—个性化指导—跟踪提升”教学模式，为每位学生建立动态“运动成长档案”，推出“三段三阶”体质提升训练模式，让体育锻炼从“要我练”转变为“我要练”。

　　低年级依托AI设计套圈挑战、体育五子棋等趣味项目，将体能训练融入游戏。孩子们玩套圈时锻炼腿部爆发力，下“体育五子棋”时每落一子需完成深蹲或高抬腿。“以前觉得体育课枯燥，现在每次都充满期待，既能玩游戏，还能得到AI教练表扬！”三年级八班学生李梓硕满脸喜悦。

　　中年级以精准实训为主，AI化身为“智能助教”，实时捕捉动作偏差，并生成数据分析报告与个性化改进方案。三年级一班学生张书雯的转变尤为明显——起初立定跳远成绩不达标，AI系统为她量身定制训练计划，实时纠错指导。短短一个月，她不仅顺利达标，还成为班里的“运动小教练”，带领同学们一起练习。

　　AI也有效减轻了教师的负担。高年级体育教师王倩倩感慨道：“以前备课要花大量时间找素材、定计划，精力总是不够用。现在AI承担了不少重复性工作，内置的资源库涵盖热身、体能、专项技能等模块，还能智能推荐教学方案，让我们有更多精力专注在针对性指导上，真正实现因材施教。”

云端联动发力，构建育人“全闭环”

　　“各就各位——砰！”随着一声发令枪响，弥水未来学校春季运动会50米跑项目正式拉开帷幕。赛道终点处，不见手持秒表的裁判，取而代之的是智能摄像设备。小选手冲线的瞬间，成绩便自动传至总裁判的手机终端。六年级三班家长志愿者任飞感慨道：“现在AI就像一位‘金牌裁判’，全程自动识别、计时、判罚，既公平又高效，大家都心服口服。”

　　学生体质健康检测是学校的一项常规工作，如今也因AI技术的应用变得高效而精准。“以前体测，全校一千多名学生，要测身高体重、肺活量、坐位体前屈、仰卧起坐……数据录入非常繁琐。”寿光市教体局学生成长指导科科长李德全介绍，现在有了智慧体育系统，许多项目学生可以自助测试，效率大幅提升。AI成为学生体质健康管理的“智慧大脑”，为每个学生建立动态的“体质健康档案”，并提出有针对性的干预建议，真正为促进学生体质健康提供了新支撑。

　　“以前总担心孩子在学校运动量不够，也不清楚他的身体状况。”六年级二班家长吕宪娟说，“现在每天下班回家，打开手机就能看到孩子的运动报告——跑了多少米、跳了多少个绳，一目了然。”通过手机端小程序，家长可以实时接收孩子的运动数据。“我们提倡‘每天锻炼一小时’，光靠学校的力量是不够的，家庭是孩子运动习惯养成的‘第二课堂’。”校长刘敏表示，从家校联系到家校共育，AI技术让体育教育不再是学校的“独角戏”，而是学校、家庭、社会协同参与的“大合唱”。

　　“落实青少年体质提升要求，筑牢健康成长根基，是教育工作者的责任。”寿光市教体局基础教育科科长李春彬表示，未来将以弥水未来学校为标杆，推广AI赋能体育教学的经验，推动更多学校引入智慧体育系统，拓展AI应用场景，完善家校协同机制，深化体教融合，让每一位孩子都能在运动中强健体魄、锤炼意志、收获成长。

（记者 袁琳 通讯员 董新 张聪 吉秀梅）

编辑：白天

审核：周玉森