山东教育新闻网讯（通讯员 袁崇福）潍坊滨海实验小学为助力青年教师专业发展，促使青年教师快速成长为教学骨干，不仅注重“走出去”，派出青年教师外出学习取经，还注重“请进来”，“请人”又“请课”，寻求教科院教研室领导前来“送宝”、外地名师“带跑”，全面提升学校教师的课堂教学水平和科研能力。

学校邀请潍坊教科院及本区教研室有关领导、教研员来校指导教师教育教学研究与实践，邀请异地名师来校上公开课，与本校教师开展同课异构，听课评课学活动，组织学校教师进行观课，问课，评课，让学校教师比较外地名师与本校青年教师对统一教材内容的不同处理，不同的教学策略以及所产生的不同的教学效果，学人之长，补己之短，由此打开教学思路，有利于青年教师发现问题，解决问题，不断优化课堂教学。在“认识——实践——再认识——再实践”的认知优化与重组的建构过程中，拾级而上、学有所获或、学有所用，学有建树。

据了解，滨海实验小学2019下半年年以来，先后潍坊市教科院、潍城区教研室及滨海区教研室有关领导、教研员到校指导工作并做重要讲座，邀请潍城区名师来上数学阅读课1节，邀请成都都江堰英语名师来校上英语多纬阅读课1节。通过聆听和交流，使得本校青年教师在与名师多层面和多方位的交流中，思维碰撞、升华认识，促进青年教师持续性地专业发展，提升教学质量。

“‘请人’是为了‘问计’‘问道’，寻求理论与方法支持；‘请课’使为了实操，着眼教学实践，为青年教师教学打开思路。”滨海实验小学张艳玲校长如是说。

作者：袁崇福

编辑：冀春鑫