临淄区以周、月、期、年“四时”特色教研活动为载体，构架多元、立体、动态的网状思政教研体系，提升思政教师综合素养，讲好思政课，扎实落实立德树人根本任务。

一是制定“周半日”教研制度，提升思政教师研究自觉。实施“周半日教研”制度，每周固定半天时间，采用集体备课形式，开展教学设计（备课）研究活动，备课成员分主备者和参备者，主备者依据教材“知识线”和生活“情境线”进行先周教学设计，参备者对其提供的教学资源进行认真研究和提出建议，通过“周半日”教研，思政教师主动卷入和抱团研究，整体提升了思政教师解读和运用教材的能力。

二是开展“月主题”教研活动，提升思政教师行动自觉。针对“周半日教”研反馈的问题，坚持问题导向，开展月主题教研，每月确定1个教研主题，引导思政教师在主题序列活动和有解思维中达成思想共识。以“爱国情、强国志、报国行”为主题的“同城大讲堂”活动，把思政小课堂同社会大课堂结合起来，在中小学生心灵种下“深怀爱国之情、砥砺强国之志、力践报国之行”的种子。以“聚焦课例研究，助力专业成长”主题教研，青年教师执教研究课，同伴交流，专家引领，促进了青年思政教师拔节成长。

三是实施“期专家”引领策略，提升思政教师成长自觉。每学期聘请知名专家对思政教师进行全员培训，山东省教育科学研究院张彩霞老师作了题为《守正创新，上好道德与法治课》的专题报告，从理直气壮开好思政课、一节好课的标准是什么、如何上好道德法治课三个方面为老师们做了专业引领。国培专家、淄博市教研员陈田峰老师以《思品教研论文的选题与写作》为话题，围绕论文写作构成、基本类型、写作中的注意事项等角度，帮助教师找准常见的写作问题，解决写作困惑，有效提升了思政教师的写作技巧和写作水平。

四是组织“年素养”学科大赛，提升思政教师政治自觉。连续两年举办思政教师素养大赛，提升思政教师的政治站位，打造“互动生成”式思政课堂。首届思政教师素养大赛，以教研组为单位，学习习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的讲话精神，参赛教师写出了学习体会。决赛围绕“新形势下如何做一名优秀的思想政治教师”进行主题演讲，诠释了思政教师的责任与使命。第二届思政教师素养大赛由理论测试、模拟讲课两部分组成，理论学习的范围侧重《思政课是落实立德树人根本任务的关键课程》《青少年法治教育大纲》，模拟讲课重在引导参赛教师打通“教材知识”与“现实生活”的价值通道，让道德与法治课从纯粹的理性世界走向丰富多彩的生活世界。

编辑：冀春鑫