山东教育新闻网讯（通讯员 马东 张玲 张雅男）3月2日，是德州科技职业学院各校区线上教学的第一天。一大早，各校区、各专业的教师、学生纷纷登录学院的网络教学平台，开始完成签到等上课前的准备工作，迎接春季学期的“网上开学”。

面对新冠肺炎疫情，德州科技职业学院早在2月中旬就下发了关于开展线上教学工作的通知，积极借助该院网络教学平台和互联网教学资源，提前组织各院系专业教师、公共课教师实行网络办公，开展网课备课、录课工作，并建立专项工作群，指导教师掌握网络授课的技巧。“通过教务处牵头组织，公布备选的网络课程教学资源，召集教学工作负责人对接沟通，有利于各院系的教师们最大限度的利用好网络资源，解决好网上授课的各种问题，为上好春季学期的每一堂网课打好基础”，德州科技职业学院主校区副院长、教务处长白庆丽说。

为确保线上教学如期开展，早在2月中旬起，该院各校区就开始组织教师提前进入“工作状态”，熟悉网络教学平台的管理使用，准备所授课程的相关资料。“为确保学生有效学习，我们学院的教师们都积极行动起来，各种在线教学平台、课程组群逐渐活跃，电脑、手机轮番上阵，网络成为我院师生课堂教学和学习的主要载体”，德州科技职业学院医学护理学院教师郑雪梅说。

在该院的信息财经学院，为落实好“停课不停学、延期不延教”的要求，全体教师在居家办公的过程中，纷纷转变为“主播”身份，按照学院教学工作要求，准备课件、录制微课、剪辑视频，精心准备每堂课。同时，他们还利用录制网课之余，加强授课班级学生的沟通，对教学内容、疑难问题进行在线指导、答疑解惑。

线上教学不同于线下授课，对课堂气氛、讲课进度、学生参与的把握更具有挑战。为此，该院要求教师在网课授课过程中，更加注重师生的交流与互动，并协调各院系辅导员，分别以“助教”身份参与到日常网课教学过程中，确保每一堂网课达到预期教学目标。

据悉，德州科技职业学院将在下一步加强线上教学的质量管理，既要确保每堂课的参学率，也要通过课程评价、过程考核等方式，提高每堂课的授课质量。

作者：马东 张玲 张雅男

编辑：周玉森