“姐妹们看这朵玫瑰，花大瓣厚、香气馥郁，泡茶、制酱都是一流的！”在济南市工业学校的京东电商实战基地内，电商专业学生正通过直播间向消费者推介平阴玫瑰。屏幕另一端，订单量以秒速攀升，单日销售额突破5000元。

　　如何将职教课堂搬到乡村振兴的一线？该校以“真实驱动、产教乡融”为核心，引入平阴玫瑰、东阿阿胶、洪范樱桃等具有地域特色的农产品项目，直接嵌入课程教学与实训环节。学生从项目化学习起步，在轮岗及定岗实训中打磨技能，再经“跟岗实践”深入产业一线，最终在顶岗实习中独当一面。在真实职场环境里，学生深度参与企业真实项目。校内的京东电商实战基地、农村电商展厅，校外的洪范农产品基地、芳蕾玫瑰田园综合体，都是他们施展才华的舞台。从店铺运营到直播策划，从视觉设计到数据分析，学生在实战中迅速成长，掌握了电商全链条的硬核技能。

　　专业技能唯有扎根乡土，方能焕发持久生命力。该校积极引导学生将目光投向广阔的乡村大地，用所学反哺“三农”。他们精心运营“平阴玫瑰”抖音直播间，用青春话语讲述乡村物产故事；为洪范泉水樱桃、泉水小米设计营销方案，在采摘节等活动中大显身手；深入福牌阿胶等非遗企业，挖掘文化内涵赋能产品推广……在镜头前，学生化身“家乡代言人”；屏幕后，他们分析数据、优化策略，用专业能力提升农产品溢价空间。今年，学生已经累计助销农产品超80万元，实实在在带动了100余家农户增收。

　　学校重构“岗位适配+特色嵌入+资源拓展”课程体系，将职业技能标准与乡村产业需求深度融合。基础课程对标电商岗位核心能力，为学生打下坚实的专业基础；特色课程嵌入平阴玫瑰、泉水樱桃等地域产品知识，让学生深入了解家乡特色产业；拓展课程引入非遗文化、乡村旅游等内容，拓宽学生的视野和知识面。此外，组建“乡村电商导师团”，邀请行业专家、农户代表走进课堂，形成“校内教师教理论、企业导师带实操、农户参与提需求”的三元育人模式，让教学内容更贴近乡村振兴的实际场景。如今，一批批“有素养、懂电商、知产业、晓文化、能创新”的“新农人”从这里走出来。他们懂家乡、爱乡土、有技能，成为乡村振兴的有生力量。

作者：郭曼

编辑：白天

审核：周玉森