在临沂市某企业的生产车间里，伴随着机器的轰鸣声，一批身着校服的年轻人格外引人注目。他们在焊接、装配等工序上熟练操作，专注的神情与周围的工人并无二致。“这些学生都是我校来企业参加实训的学生。”临沂市科技信息学校实训中心主任张辉介绍。这一幕，正是该校与企业合作打造的“厂中校”教学模式的一个生动缩影。

　　近年来，该校紧紧围绕地方经济社会发展，以市场需求为导向，扎实推进校企合作、产教融合，持续深化职业教育改革，创新办学模式。“厂中校”正是该校探索产教深度融合，打通职业人才培养“最后一公里”、助推职业教育高质量发展的一项重要举措。近期，该校安排了30名学生到这里进行实地学习，每名学生都由企业经验丰富的师傅进行“一对一”或“一对多”指导。

　　经过短短几天的实训，学生李文斌已经能够独立熟练地完成操作。“在学校书本上学的主要是理论知识，来到企业车间才能真正亲手实践。这对我们未来进入社会有很大帮助。” 李文斌说，“如果表现好，毕业后还有机会留在这里工作。现在，我的学习目标更明确了。”这种将课堂搬到车间、让学习融入生产的模式，使学生能够在真实的生产一线中迅速适应生产节奏，深入理解工艺流程，提升实操技能。

　　根据学校与企业签订的《厂中校建设合作协议》，双方本着“优势互补、资源共享、互惠双赢、共同发展”的原则，开展多层次、全方位的合作。合作内容包括共建实训基地、共同制定人才培养方案、共同开发课程与教材、实施师资互聘、安排学生实习与就业、开展技术研发与交流以及员工培训等。企业提供生产场地、设施设备，学校投入教学资源，共同建设兼具教学与实践功能的“厂中校”。

　　在岗实训期间，学校安排了专职跟班教师对学生进行日常管理与辅导，企业为学生提供了一定的生活补助，解除他们的后顾之忧。这种模式打破了传统职业教育中理论与实践脱节的困境，使学生“学有所用、用有所长”，在掌握技能的同时，提前适应了企业的管理和文化，增强了质量安全意识，提高了综合职业素质。

　　通过校企协同，学校将部分专业课程或实践教学环节直接安排在厂区进行，由学校教师与企业技术骨干共同授课，使教学内容与生产实际紧密结合，课程内容及时反映行业最新技术与标准。

　　在师资建设上，学校聘请企业技术骨干、管理专家担任兼职教师，企业可聘请学校专业教师担任技术顾问或培训讲师，促进了双向交流与共同提升。此外，双方还依托“厂中校”平台，联合开展技术研发、攻关与成果转化，推动产学研用深度融合。

　　该校分管教学的副校长桂震表示：“职业教育必须紧跟产业发展步伐，贴近企业的真实需求。‘厂中校’正是我们推动职业教育贴近生产、服务区域发展的重要途径。”

作者：赵金伟

编辑：白天

审核：周玉森