初秋时节，成武县南鲁集镇实验小学的“校园农场”内一片生机盎然。学生们在老师的带领下收获中草药，薄荷的清香萦绕鼻尖；不远处的活动室里，非遗剪纸课程上，孩子们手持刻刀，在彩纸上精心勾勒牡丹纹样。这是成武县公立寄宿制学校校本课程日常的生动写照。近年来，成武县以“五育融合”为核心，在寄宿制学校构建多元化校本课程体系，助力学生课后时光收获成长乐趣。

　　扎根地域文化，构建育人生态。“寄宿制学校的核心在于‘育’而非‘教’，校本课程正是全方位育人的关键载体。”南鲁集镇实验小学校长牛祥朋介绍，作为全县第一所农村公立寄宿制小学，学校依托地域资源开发了近20门特色课程，从非遗剪纸、传统书法到腰鼓、球类，涵盖文化、体育等多个领域。

　　“通过深挖武术之乡、非遗资源等地域文化，让课程既有文化根脉，又能满足学生个性化需求，真正实现‘办好家门口的每一所学校’。”成武县教体局党组书记、局长潘崇雷表示，全县寄宿制学校均构建了“基础+校本+特色”三级课程框架。

　　转型课程导师，激活教育活力。傍晚的田集学区中心小学，乒乓球教练张海波正指导学生多球训练。“以前只教文化课，现在发挥专业特长带社团，看到孩子们从零基础到能打比赛，很有成就感。”张海波说，学校还组建乒乓球校队，多次在县域比赛中获奖。

　　汶上集镇中心小学开展黑陶、武术等非遗进课堂活动，将非遗与教学有机融合。非遗代表性传承人王保祥表示，非遗黑陶进校园，让学生触摸传统技艺，传承文化根脉，锻炼动手与审美能力，为寄宿生活增添文化底蕴。目前，该校已开发30多门校本课程，教师们纷纷化身“特色课程导师”。

　　深耕兴趣领域，实现自我蜕变。“刻纸教会我耐心，现在做数学题我更仔细了！”党集镇中心小学六年级学生孟淑晴展示着自己的作品，纸上的“孔融让梨”图案线条流畅。在汶上集镇中心小学，练习梅花拳的学生们精气神十足。他们表示：“跟着非遗代表性传承人学武术，既强身健体，又能传承传统文化。”

　　见证全面发展，收获安心暖心。“以前担心孩子住校没人管，自从参加了学校的书法课程，现在他一直在进步，周末回家还会教我们写毛笔字，性格也比以前开朗多了，我们很欣慰。”党集镇学生家长刘女士说。

　　深耕课程育人，助力教育振兴。从红旗器械舞的动感节拍，到掐丝珐琅画的流光溢彩；从校园农场的劳作身影，到围棋棋盘的智慧博弈，成武县公立寄宿制学校的校本课程正绘就“五育融合”的生动图景。

　　“我们将继续深化课程改革，让每个寄宿生都能在特色课程中绽放光彩，让素质教育的种子在校园沃土中结出丰硕果实，为乡村教育振兴注入活力。”潘崇雷表示。

作者：蒋鑫 王文博 刘德龙

编辑：白天

审核：周玉森