山东管理学院落实立德树人根本任务，将思想政治教育贯穿于人才培养全过程，形成“同心、同力、同向、同行”的“四同”育人体系，从而不断提升思想政治工作水平。

同心

强力引擎　明确育人之本

同心工程以强化理论武装、凝聚共识为目标。如何真正做到立德树人，是每一所高校面临的题目。作为答卷人，学校坚持开展习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”，强化价值引领，提升教师思政育人的积极性与主动性。“把思想政治工作融入教育教学各方面各环节，实现‘三全育人’”写入学校第三次党代会报告，凝聚全体教职员工共识。制定新时代思想政治工作方案，开展教育教学大讨论，明确思政教育融入的路径方法。坚持问题和目标导向，以培育思政工作精品项目为抓手，围绕网络思政、劳动育人等培育和支持一批在全校具有可示范、有特色、能持续推进的精品项目，引领学校思政工作实现系统设计、分步实施、重点突破、全面提升。通过党委“划重点”、职能部门搭平台、二级学院落地生根、教职员工人人参与，从“怎么看”到“怎么办”，进一步凝聚共识、理清思路，将思想政治工作推向纵深。

同力

协同联动　汇集育人之力

同力工程以建立健全工作机制、聚集育人合力为目标。学校成立思政工作领导小组，形成党委统一领导、党政齐抓共管、职能部门组织协调、全员积极参与的工作格局。落实领导干部联系班级师生制度，通过校领导深入课堂听课，落实校领导接待日等方式，及时了解师生思想动态。积极开展中国梦、社会主义核心价值观、理想信念、“四史”教育等活动，荣获全省高校思想政治工作先进集体称号。以文化人，通过邀请名家创作校歌，将校园精神、历史传统、校风校训等融入其中，通过对道路景观建筑命名等，为校园风光打上了人文底色，通过开展“非遗进校园”、明德讲堂、青年马克思主义者培养工程、“学习强国”进班级、志愿服务等活动，营造了大学生成长成才的良好氛围。　

同向

课程思政和思政课程　共筑育人之基

同向工程从加强思政课程和课程思政建设入手，形成同频共振的工作格局。制定学校加强新时代思政课改革创新的意见，全面提升思政课教学质量。制定课程思政改革实施方案，全面推进课程思政改革，使各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应，课程基础地位、教师主体作用、课堂主渠道在学校思政工作中的作用充分彰显。尤其在新冠肺炎疫情防控期间，学校围绕专业学科特点，把新冠疫情防控中的典型案例融入专业课程教学，如把战“疫”中的典型经验变成专业教学的“活教材”；从“管理学”角度读懂中国、读懂中国共产党、读懂中国特色社会主义制度；通过企业捐款捐物的实际案例来阐述社会市场营销的概念等，将书本上的内容与当下疫情时事相结合，做“有温度”的思政教育，让家国情怀深深地扎根在师生心中。

同行

劳动教育　彰显育人之美

同行工程以打造特色育人模式为目标，发挥办学优势，用劳动教育筑牢立德树人的基石。学校紧紧围绕“培养劳动情怀深厚、专业知识扎实、实践能力突出的高素质应用型人才”的人才培养目标，构建劳动教育体系，增强学生的劳动意识：在全校开设“劳动精神传承与弘扬”“劳动意识培养与发展”“劳动创新思维培育与践行”“劳动权益保障与维护”等通识必修课程，普及劳动知识，培养学生劳动精神；校内设置公益劳动和勤工助学岗位，在日常生活中强化学生公益服务意识，利用社区、敬老院等公共服务资源，建立校外劳动教育服务基地，用好第二课堂成绩单，强化劳动教育实践活动，塑造学生劳动品质；组织学生到高新技术企业体验现代科技条件下劳动实践新形态、新方式，创新劳动教育新形式，提高学生的劳动创造能力；以“匠心传承”为主旨，在校园内建立了兼具教育培训、劳动精神体验、文创展示等功能为一体的“匠心苑”项目，加强校园文化建设，营造劳动教育氛围。

学校获高校院系党组织书记抓基层党建突破项目优秀成果1项，多人次荣获山东学校优秀思政课教师、优秀辅导员称号，荣获山东省政府部门文化创新奖。今后，学校将结合自身优势，充分发挥“四同”思政育人实效，牢记为党育人、为国育才使命，引导学生增强勇担民族复兴重任的责任感和使命感，为全面建设社会主义现代化国家提供源源不竭的人才支持。（来源：《中国教育报》）

作者：冯庆禄

编辑：冀春鑫