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枣庄市台儿庄区明远实验小学“书香校园”建设经验案例
发布时间:2023-08-15 15:59 来源:枣庄市台儿庄区明远实验小学 A+A-
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  一、工作背景与规划

  枣庄市台儿庄区明远实验小学坐落在古老的京杭大运河畔,与美轮美奂的台儿庄运河古城毗邻。学校全面贯彻党的教育方针,认真落实立德树人根本任务,确立“明德至善、书香致远”校训,积极营造爱读书、读好书、善读书的良好校园氛围,不断提升学生思想道德素质和科学文化素质,倾力打造书香校园,让阅读点亮童年,让书香扮靓校园,着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

  按照教育部等八部门关于印发《全国青少年学生读书行动实施方案》的通知要求,学校高度重视“书香校园”建设,纳入学校整体规划和年度工作计划,并且作为学校持续推进的长久工程和常抓不懈的一项重要工作。通过健全长效工作机制、建设阅读资源、丰富读书活动、拓展读书形式、创新读书行动等多种措施,扎实推进“书香校园”建设,积极培育和践行社会主义核心价值观,增强文化自信。充分发挥学校辐射引领作用,积极推进学校、家庭、社会协同开展读书行动,助力深化全民阅读活动。充分调动学生读书热情,让“爱读书”成为一种习惯,让“读好书”成为一种品味,让“善读书”成为一种能力,让书香溢满校园,让阅读点亮学生人生梦想。

  二、办法举措与制度

  加强组织领导,成立以校长为组长的“书香校园”建设工作领导小组,健全“语言文字”工作办公室,专门负责“书香校园”建设。制定《“读书节”活动实施方案》《“枣·悦读”校园读书活动实施方案》《中华经典诵读活动实施方案》《“书香少年、书香班级、书香家庭、书香教师”评选方案》《传统节日诵读方案》等一系列教师、学生、家长读书的相关制度,为“书香校园”建设提供制度保障。浓郁校园阅读环境,校园、教室、走廊等场所张贴名人读书故事等优秀传统文化,潜移默化对学生进行教育熏陶。健全图书馆、师生阅览室和经典诵读体验室,完善借阅制度,为每名学生办理借书卡,方便学生借阅。与区新华书店联手,店校共建,资源共享,在校内建设“格致书苑”,书苑占地600平方米,为师生提供良好的阅读环境。班级建有“图书角”,楼层建有“读书角”,方便师生课余时间随时随地阅读。立足课堂主渠道,开设阅读课,定期举办“整本书阅读”“诗词教学”等课堂教学观摩研讨活动,定期开展阅读指导和“好书推荐”活动。开发校本阅读资源,编写《国学拾贝》《四大名著口袋读本》等系列校本阅读资源,拓宽阅读空间。布置阅读任务,分年级设置必读书目和推荐阅读书目以及“中华经典诵读”假期特色作业,给每名学生印制“阅读存折”和“阅读记录卡”,记录每人完成的阅读书目以及精彩片段、好词好句等。成立“阅读社团”,为学生搭建阅读平台。健全阅读评价机制,把“书香校园”建设纳入教师教学常规管理与考核。以“名师领航”“青蓝结对”工程为抓手,打造教师阅读共同体和教师读书会,定期向教师推荐阅读书目,常态化开展“教师共读一本书”活动。实施经典诗词“周查推送”制度,各年级每周2首,固定每周检查和推送时间,形成常态。丰富读书活动,定期举办“读书节”“跳蚤书市”“我是朗读者”“经典诵读——飞花令大赛”“小手拉大手”亲子诵读等系列阅读活动,把读书活动推向纵深。

  三、工作成效与特色

  学校阅读氛围浓厚,学生阅读量明显增长,阅读兴趣、阅读能力持续提升。近年来,在各级各类阅读相关活动中,师生获奖数量始终位居全区各小学之首,并且在全市名列前茅。在2023年枣庄市“书香校园”启动仪式上,学校作为“书香校园”建设典型作经验介绍,经验做法在枣庄市教育局公众号平台推介,在全市进行学习宣传推广。《小学生经典诵读课程的研究与实践》等省级课题获得结题,《十位一体——小学段中华经典诗词育人体系实践探索》荣获枣庄市基础教育教学成果奖一等奖。2023年6月,《“十位一体”小学段中华经典诗词教育校本课程资源开发与利用研究》,在山东省优秀传统文化教育资源开发与利用案例征集中获奖。

  学校“中华经典诵读”活动办学特色非常鲜明,长期积累,学生诗词储备量远超其他学校学生,已成为全区乃至全市的典范。近年来,学校先后被评为山东省中小学“书香校园”、“山东省中华经典诵吟特色学校”、山东省中小学“诗词校园”、“山东省传统文化体验教育教学基地‘春秋课堂’实验学校”、“山东省‘诗教之光’小学古诗词数字全景体验课堂学校”、“枣庄市书香校园示范校”、“枣庄市亲子阅读基地”等多项市级以上荣誉称号。

  四、下一步工作方向

  学校将认真贯彻落实《全国青少年学生读书行动实施方案》要求,创新读书行动载体,多措并举促进学生素养发展。将读书行动纳入“双减”工作,严格控制书面作业总量,为学生阅读创造空间,并在学校课后服务中开设阅读活动项目。深化“校园读书”行动和“书香校园”建设,拓宽阅读渠道,搭建读书平台,丰富读书活动,拓展读书形式,不断完善阅读管评机制,建立家校社全环境立德树人读书机制,大力实施师生共读、亲子阅读行动,积极组织开展多主题、多学段、多形式的读书活动,着力打造富有学校成效的“书香校园”建设工作体系和特色品牌。按照山东省中小学“书香校园”专项基金使用要求,严格做到专款专用,加大资金投入,加强数字资源建设,购置“朗读亭”等阅读设备与书籍,丰富阅读资源,不断改善阅读条件。

  五、工作负责人

  孙景权

编辑:袁琳

审核:周玉森

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