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论教

【教学园地】作业注重实践性 道法教学更科学

传统的小学道德与法治课堂上,教师往往通过布置大量的重复性作业来帮助学生巩固基础知识,不仅作业量大,而 ...

01-04 14:41《山东教育报》综合版

【教学园地】难忘在芦村支教的日子

2021年底,菏泽市牡丹区第三实验小学教师潘玉怀揣一腔热血,带着一颗惴惴不安的心,来到沙土乡芦村小学 ...

01-04 14:33《山东教育报》综合版

【教育时评】筑实“发展之基”提升教育民生“温度”

习近平总书记所作的党的二十大报告,从“实施科教兴国战略,强化现代化建设人才支撑”的高度,对办好人民满 ...

01-03 15:25《山东教育报》综合版

【教育时评】新时代教师如何践行好师德

党的二十大将教育摆在了优先发展的战略位置,这就对新时代的教师提出了更高的要求。

12-30 09:22《山东教育报》综合版

【教学园地】建构“以教研为中心”的闭环机制 赋能线上教学

受疫情影响,目前,全省多所学校仍处于线上教学状态。线上教学改变了教学环境和方式,对学校管理提出了更高 ...

12-30 09:04《山东教育报》综合版

【教育时评】爱和尊重是教育的前提

近年来,随着城乡一体化进程的加快,越来越多的外来务工人员随迁子女来到城区学校就读。

12-30 08:26《山东教育报》综合版

【教育时评】遏制校园欺凌需从“心”开始

近年来,发生在校园里的欺凌事件时有耳闻,甚至个别事件中性质恶劣者也不乏有之,严重损害了当事学生的身心 ...

12-28 14:32《山东教育报》综合版

【教学园地】走在成为“好老师”的路上

​教师是立教之本、兴教之源,是孩子成长道路上的重要引路人。我是一名普通的幼儿教师,也是一个热爱教育、 ...

12-27 16:10《山东教育》(幼教园地)

【教学园地】重叠影响阈理论下家园社协作育人机制的实践探索

家园社协作育人是指幼儿园、家庭和社区三方发挥各自的资源优势,协同合作、相互支持,形成教育合力促进幼儿 ...

12-26 16:09《山东教育》(幼教园地)

【教学园地】着眼在地 运掉自如——田园资源在田园游戏中的运用探究

苏霍姆林斯基在《给教师的一百条建议》中说:“只有将丰富多彩的田园资源充分利用起来,广阔的农村资源才能 ...

12-26 16:08《山东教育》(幼教园地)

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