一日爬山，我与一位兄长偶遇，边走边对他倾诉近段时间里工作的繁忙、心情的焦虑与倦怠。他停下脚步，语气凝重地对我说：“你有什么好焦虑的，现在40来岁，正是干事业的时候，还有什么闲工夫想别的。我30岁时曾给自己立下志向，抛弃私心杂念，一心踏实工作，现在50多岁依然如此，从来没焦虑过。”

我听后为之一震，内心被深深触动。这位兄长在政府工作，工作之余最大的爱好就是读书，不参加任何应酬。疫情期间没有过一个双休日，天不亮就走，深夜回家，时常在单位通宵加班，困了打地铺一躺，醒了接着工作。他的实干精神和低调为人深受领导、同事的称赞。

想想兄长的话，我真是既惭愧，又振奋——人到中年，正是干事创业的年龄，有什么好焦虑的，有什么闲工夫想别的！踏踏实实工作，认认真真做事，不图名利，担当奉献，怎会焦虑倦怠？我想，兄长的人生一定是幸福的，因为他无私、实干、纯粹。

幸福来自于“功成不必在我”的无私奉献。把教师的职业当成自己的事业去做，把教好书、育好人当作自己的毕生追求，内心会充满着无穷的力量，会拥有更大的人生格局和更高的思想境界，这样的教师人生一定是幸福的。张桂梅老师是幸福的，她贴满膏药的双手感动了无数国人的心。她创办华坪女子高中，让2000多名大山里的女孩考上大学，走出大山；她省吃俭用，把多年节省下来的工资、奖金共计100多万元捐助教育和儿童福利事业。也许有人认为，人和人不一样，有人以欲望的达成为目标，不断向外求，不断求得，看起来令人羡慕。仔细想想，这种幸福是不会长久的。因为，在追求私利的过程中，内心的煎熬与痛苦只有自己知道，在满足了之后还想着更大的欲望要满足，人生之路处于患得患失、得失往复之间，哪有幸福可言。

幸福来自于“功成必定有我”的实干奋斗。人生的意义和价值在于奋斗。时常感叹于永正老师临终前的一段话:“我不会因为人生快走到头了而叹息，却为没有机会再教一届小学生而遗憾，如果再给我一次从一年级带到六年级的机会，再让我教一届小学生，那该多好哇。”真是“老骥伏枥，壮心不已”！反观当下，不少人在人生目标、人生追求得到阶段性实现，或看不到奋斗的希望时，就选择躺平，选择在虚拟空间消磨人生，日复一日，年复一年，碌碌无为，混混沌沌，这是多么消极。磨平了青春，磨掉了光彩，心灵空虚、焦虑难安，这样的人生怎能幸福？要知道，只有在劳动中、在奋斗中、在干事创业中才能从内心深处、灵魂深处体验到幸福的滋味。

幸福来自于“坚定理想信念”的纯粹信仰。理想信念是幸福人生的支柱。习近平总书记强调：“广大青年要做社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者、模范践行者，向英雄学习、向前辈学习、向榜样学习，争做堪当民族复兴重任的时代新人。”爷爷辈没有输给战火，父母辈没有输给贫穷，我们这一代怎样才能在建设教育强国中贡献自己的力量呢？我想，只有毫不动摇地坚定理想信念，把“为党育人，为国育才”的奋斗目标变成人生信仰，将培养“德智体美劳”全面发展的时代新人作为己任，踔厉奋发、勇毅前进，幸福的光辉一定会洒满人生。

为人师者当幸福，因为我们教书育人，传道授业；为人师者当奋斗，因为我们为国育才，重任在肩；为人师者当纯粹，因为我们为人师表，朴实无华。愿每一位教师桃李满园，人生幸福！

来源：《山东教育》（小学）

作者：山东省海阳市育才小学   张新英

山东省海阳市实验小学   邢陈强

作者：张新英、邢陈强

编辑：冀春鑫

审核：周玉森