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教学园地

人工智能视域下中职语文深度教学策略

中职语文是培养中职学生语言运用能力、提升其综合人文素养和职业核心素养的重要课程。当前,中职语文教学中 ...

04-09 14:44《山东教育报》(综合版)

让每颗心灵都能顺畅沟通——基于沟通交往的区县特校“四维六步”语言康复课程建构与实践

 特殊儿童的语言发展与沟通交往能力是其融入生活、适应社会的核心基础。针对区县特殊教育学校特殊儿童障碍 ...

04-09 10:38《山东教育报》(综合版)

为童年烙上家乡的印记——济宁市兖州区兴隆幼儿园“兴苗课程”探索文化育人新范式

 在济宁市兖州区兴隆幼儿园里,幼儿们专心致志地摆弄着积木,但他们并非在进行普通的搭建,而是尝试用积木 ...

04-09 10:20《山东教育报》(综合版)

打破家校壁垒 凝聚育人合力——临沂沂州实验学校德育视角下家校共育实践探索

 习近平总书记指出,家庭是人生的第一所学校,家长是孩子的第一任老师,要给孩子讲好“人生第一课”,帮助 ...

03-31 14:40《山东教育报》(综合版)

AI为小学数学单元整体教学注入新动能

当前,数字化进程越发深入教学实际,人工智能技术和学科教学相融合成了新的教学改革方向。在传统的小学数学 ...

03-31 14:37《山东教育报》(综合版)

AI赋能英语教学 开启智慧课堂新图景

 在教育数字化全面铺开的当下,人工智能正以高效、精准、多元的姿态融入课堂一线,成为推动教学革新的重要 ...

03-31 09:35《山东教育报》(综合版)

爱是成长路上的“活力星”

幼儿期是个体人格塑造与习惯养成的关键阶段,《3—6岁儿童学习与发展指南》指出,教育应尊重幼儿的个体差 ...

03-24 15:58《山东教育报》综合版

那支画出沉默的蜡笔

那是一个周四下午,北方的9月依然闷热,电风扇在教室天花板上吱呀作响。美术课上,学生正兴高采烈地绘制“ ...

03-24 15:55《山东教育报》综合版

用“喇叭”表扬 用“耳语”批评

  那天,我怀着复杂的心情走进教室。校长信任的眼神让我感到肩上的重量,似乎手里捧着的不仅是教案,更是 ...

03-24 15:53《山东教育报》综合版

看见伤痕 播种希望 ——一名高中心理教师的64例咨询手记与反思

自2024年10月开始,我每周六上午在学校心理咨询室为学生和家长提供咨询服务。截至2025年底,一共 ...

03-24 15:46《山东教育报》综合版

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